小班语言教案 新年到

小班语言教案 新年到

活动目标：

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。活动准备：

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

亲子讨论过有关过年的话题；\新年到\背景图一张；\小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体\图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

活动过程：一、导入

敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌是中国的新年。

出示\新年到\背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到\小朋友\身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到\放鞭炮、拿红包、拜年\时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句\大家说声新年好\替换为\大家说声新年快乐、大家说声心想事成……\等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸：活动建议：

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。