活动领域：活动领域：活动目标常规教育班级：中班活动名交通安全安全过马路称：了解一些基本的交通安全知识，了解红灯停止和绿灯的真相知识目标：过马路时要注意自己的安全。能力目标：不带斑马线会成为发生事故的危险。情感目标：活动交通灯的图片，十字路口的图片（斑马线），车祸图片，准备视觉上感知常识，过马路时要小心行走斑马线，红灯停，绿灯行。重点：在日常生活中，更有意识地观察交通规则。难点：行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；课前行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；德育不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；活动过程（一）导入部分展示车祸图片并要求孩子观看。孩子们讨论交通事故发生的原因（儿童自由回答，主要原因是不遵守交通规则）引导主题。（二）展开部分教师显示十字路口问题的图片：1这是哪里？孩子们在哪儿看到了什么？2上面的白线是什么？有什么影响？3，显示红绿灯图片问题：它的作用是什么？4，如果没有红绿灯，让孩子们讨论如何过马路。5，如果没有红绿灯，行人怎么能过马路呢？老师总结：孩子过马路时应注意安全。看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走路时去斑马线，如果没有红绿灯，你要看两边，没有车可以通过，慢慢走，不能乱跑。握住大手并向右倾斜是必要的。（三）结束部分组织游戏：红灯停，绿灯停游戏规则：请让孩子手拿红绿灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他孩子在“道路”上驾驶汽车时观看了红绿灯，绿灯前进，红灯停止，一旦违规停止，游戏暂停。活动结束。我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对课后反思小班的幼儿，针对中班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到教研组长审批：备注：教案字体为仿宋12号、不可私自修改模板、内容符合班级实际情况。
备注：教案字体为仿宋12号、不可私自修改模板、内容符合班级实际情况。
安全过马路
