姓名; 班级; 学校; 一：阅读短文完戌练习（20分） 面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。 巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广 精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映２０世纪重庆城市变迁的“重庆·城 市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。 壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟 的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍 岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。 ⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来 的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前 80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山 人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形
尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。 答： 属于这种寓意的一项（ ） （3分） 21．从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风格。（5分） “壮丽三峡”： “远古巴渝”： 22．请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么表达效果。 （5分）
说明方法： （二） 北极燕鸥（20分） ①在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊， 而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气;而北极燕鸥虽然小巧
玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。 ②北极燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极繁殖，但却要到南极去越冬，每年在两极之 间往返一次，行程数万公里。人类虽然为万物之灵，已经造出了非常现代化的飞机，但要在
两极之间往返一次，也决非一件容易的事。因此，燕鸥那种不怕艰险而追踪光明的精神和勇
气特别值得人类学习。因为，它们总是在两极的夏天中度日，而两极夏天的太阳是不落的，
所以，它们是地球上唯一一种永远生活在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽强
的生
命力。1970年，有人提到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也
就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公 里。
③北极燕鸥不仅有非凡的飞行能力，而且争强好斗，勇猛无比。虽然它们内部邻里之间 经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经
常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和
幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。 ④不仅这些小动物，就连最为强大的北极熊也怕它们三分。有人曾经看到过这样一个惊 心动魄的场面：在一个小岛上，一头饥饿的北极熊正在试图悄悄地逼近一群北极燕鸥的聚居
地。然而，它那高大的身躯过早地暴露了自己。这时，争吵中的燕鸥突然安静了下来，然后
高高飞起，轮番攻击，频频向北极熊俯冲，用其坚硬的喙雨点般地向熊头啄去。北极熊虽然
凶猛，却回击乏术，只有招架之功，并无还手之力，只好摇晃着脑袋，踮着屁股，鼠窜而去。
⑤燕鸥也是一种体态优美的鸟类，其长喙和双脚都是鲜红的颜色，就像是用红玉雕刻出 来的。头顶是黑色的，像是戴着一项呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，若从上面
看下 去，和大海的颜色融为一体。而身体下面的羽毛都是黑色的，海里的鱼若从下面望上去，很
难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，集中体现了大自然的巧妙雕琢和完美
构思。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物! 1、 北极燕鸥有哪些特点?（2） 2、第②段文字使用了哪些说明方法?其作用是什么?（3） ? ? ? 2、 文中通过侧面描写的方法表现燕鸥特点的句子是：（5） 3、 本文的语言特点是什么?请举例分析。（5） 4、 自然万物，往往带给人以生活的启迪。阅读了这篇文章，你从北极燕鸥身上感受到 哪些值得人类崇敬的品质?（5） 2, （三） 马戏团（20分） ①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和 售票口之间只隔着一个家庭，这个 家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有
什么钱，但全身干干净净的，举止很乖
巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看
小丑、大象，今晚肯定是这些孩子 们生活中最快乐的时刻了。 ②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在 说：“你真像个佩着光荣勋章的骑 士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的 那个样子。” ③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的， 我带全家看马戏。” ④售票员开出了价格。 ⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚
刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。 ⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏? ⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地
上(事实上，我们一点儿也不富有!)， 他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!” ⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、
困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲 的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽 然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢 谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。” ⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。 1. 第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：__________________（2） 2. 第⑨段括号里补充说明的话的作用是：__________________（2） 3. 第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在 ____________________________________（4） 4. 第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为：____________（2） 5. 第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是
因为没有足够的钱买票；说他“心 碎”是因为____________；说他“困窘”是因为______ （2） 6. 第⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是：（1）____________ ；（2）____________（4）
7. 第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有
企鹅的说明文
