生活与哲学》第一单元测试题
一、单项选择题 （共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。）
1．“哲学” 一词在西方语言中出自古希腊。 它是由“爱”和“智慧” 组成的，意思是爱智慧。 下列对哲学的说
法中正确的是
A. 哲学是系统化、理论化的世界观，人人都有 B. 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C. 真正的哲学是世界观和方法论的真正统一
D. 哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结
被称为美国之父的富兰克林， 年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。 那时他年轻气盛，
挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说， 痛吧 !可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时 刻记住：该低头时就低头。这也是我要教你的事情。
”回答2-3题
“很
2、 富兰克林撞上门框，获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 A.
形成的
懂哲学的人不会犯错误 B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中
C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧
D.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界
3、 富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。
这启示我们
A.哲学是系统化的世界观 C.不懂哲学的人，就无法生存 A、辩证法是本来就客观存在的 C思考的力量是巨大的
B. 任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
B、哲学思想与人们的生活密切相关 D 、哲学就是辩证法
就如同人脑虽然不在胃里， 但也不在人体之外一样。
4、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了”。这说明
5、马克思说：“哲学不在世界之外, 对这
句话理解正确的是
A.哲学在物质世界之内
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术
6、哲学是
B. 生活处处有哲学
D ．哲学可以给人们带来智慧
B关于世界观和方法论的科学
D系统化、理论化的世界观
A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 C人们对整个世界的根本观点
7、对于哲学和具体科学的关系，下列观点正确的有
A. 哲学与具体科学是一般与个别.共性与个性的关系
B. 哲学是具体科学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展； C.
指导
哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的
D.哲学既是世界观又是方法论
教师要面对
8、 在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，
和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了
A、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 B思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 C思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终
9、 划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是
A、对哲学基本问题的不同回答
C对物质和意识辩证关系问题的不同回答
B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答
D对思维能否正确反映存在问题的不同回答
10、“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”两者的根本分歧是 A. 物质和意识的辩证关系问题 C.
B.
承认
是否承认客观世界的可知性
是否承认思维与存在具有同一性 宇宙的根本是绝对理
世界的本原是物质还是意识
D.
11念。 ”王夫之却认为：“阴
阳二气充满太虚，此外更无他物”、柏拉图认为：“一切感官所得都属于现象， 。柏拉图、王夫之两个人的观点分属于
A.客观唯心主义与主观唯心主义
B .可知论与不可知论
C.唯心主义与唯物主义 D
元论与二元论 12、阿杜的《天黑》歌词中“闭上眼睛就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识，受到 了许多年轻人的追捧。下列与 闭上眼睛就是天黑”反映的哲学观点不一致的是
① 心外无理，心外无物 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ④人病则③吾心即宇宙，宇宙即吾心
忧惧，忧惧见鬼出 A.①③ B .②③
.③④ D .②④
13、荀子认为，“天地之变，
阴阳之化”，“天地合而万物生，
阴阳接而变化起” 。朱熹说：“理生万物，”“理主动静”。两者的主张分别属于
A. 唯物主义 唯心主义
B.
可知论
不可知论
C.
客观唯心主义 主
形而上学 观唯心主义14.“自然神就是自然本身，人神就是人本身” D. 辩证法 列与这一观点相同的一组是 ①气者，理之依也
②人的理性为自然界立法 ③形存则神存，形谢则神灭
④现实世界是理念世界的影子
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15、“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是 A.自然从来不飞跃 B
.物理不外于吾心 .动之端
C.世界是一团永恒的活火
D
乃天地之心也
16、虽然唯心主义哲学中也包含某些合理的因素，
但列宁曾把唯心主义哲学称作“人类认识
之树上的一朵不结果实的花”。这是因为
A.唯心主义和唯物主义是相对立的
B
.唯心主义认为世界的本原是意识
C.以唯心主义为指导不能正确地认识和改造世界 D .唯心主义不属于人类的认识
17、主观唯心主义与客观唯心主义观点是 A.对物质与意识关系的两种不同理解 B. 对意识决定物质的两种不同理解 C.
对世界是否可知的两种不同理解 D.
对世界是否统一的两种不同理解
18、孔子认为： “死生有命，富贵有天。
孟子认为：“万物皆备于我。 ”两种观点的共同点在
A. 都否认物质决定意识，都属于主观唯心主义 B. 前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义
C. 前者属于唯物主义的观点，后者属于唯心主义的观点 D. 都承认意识是世界的本原
19、右图漫画中公鸡的观点与下列选项中
哪种说法的哲学思想高度一致
A. 理生万物，理主动静 B?生死由命，富贵在天 C. 心外无物
D. 未有此气，已有此理
20、下列属于主观唯心主义的是
①物是观念的集合 ②上帝支配着地球上的万事万物
③气者，理之依也 ④心外无物
⑤存在即被感知
A、①②③④ E、①②④⑤ C、②④⑤ D、①④⑤ 21”在生活上，这一思想对很多人有 在哲 .“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔心远地自偏。 借鉴意义：心态好就能超脱世俗 杂事的困扰。 学上，这一思想属于 A.客观唯心主义 B .主观唯心主义 C .朴素唯物主义 D .形而上学唯物主义 ”每个人都有属于自己的幸福， 22、“命里有时终须有，命里无时莫强求。 强求而得到的不一
定能使自己更幸福，这是命。此观点属于
A.B .形而上学唯物主义观点 客观唯心主义观点 C.主观唯心主义观点 D .朴素唯物主义观点 23、哲学上存在着唯物主义与唯心主义、 辩证法与形而上学这两个“对子”。
子”之间的联系，错误的理解是
关于这两个“对
彻底的唯物主义必然同辩证法有机地统一于一体 形而上学只会与唯心主义相结合，辩证A．
法必然与唯物主义相结合 辩证法与形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争 B ． C． 形而上学可以与唯心主义结合，也可以与唯物主义结合 D . ，下列选项中与 24. 哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子” 上述“两
个对子”相对应的是
理生万物 ②形谢神灭 ①指鹿为马 乐极生悲
④沧海桑田 断章取义 ③盲人摸象 削足适履
C. ②④ D. ①② A. ①③ B. ③④
25. 有哲学家辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白” 可以摸得到“坚” ，但摸不到“白” 。，但看不到“坚” ； 也
“白”不一定是石头的“白” ，“坚” “坚”。故“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。不一定是石头的
这一观点是 ③形而上学的观点 ④辩证法的观点 ①唯心主义 ②唯物主义
D .②④ C .②③ A. ①③ B .①④
是宇宙之源、 万物之本， 世界的运动变化乃是 “绝 绝对观念” 26. 德国哲学家黑格尔认为， 对观念”自我发展的结果。这一观点属于
①形而上学 ②主观唯心主义
③辩证法 ④客观唯心主义 A.C .③④ ①② B .①④
D ．②③27. 马克思主义哲学的产生， 实现了哲学史上的伟大变革。
它是人类认识史上一次最为壮丽 的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。它与以往旧哲学的区别是 ①旧哲学只是说明世界， 马克思主义哲学强调
革命的改造世界 ②旧哲学是唯心论， 马克思 主义哲学是唯物论 ③旧哲学是形而上学，马克
思主义哲学是辩证法 ④旧哲学从没有过唯
物论与辩证法的结合，马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的结合
A.① B.①④ C.②③④ D.①②③ 28. 下列说法正确的是
A、任何哲学都可以成为社会变革的先导
B哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系
C哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用
D任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求 29、马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果
的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立
的。上述材料主要说明
A.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 C. 马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业 D. 真正的哲学是自己时代的精神上的精华
30、 马克思指出：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，
神武器。”这主要体现了马克思主义哲学的
B
?哲学是社会变革的先导
无产阶级也把哲学当作自 己的精
A. 实践性 B. 灵活性 C. 革命性 D. 科学性
二、非选择题 （共 2小题, 共40分）
31、 “哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。”请谈你的看法。
分）
（10
32、材料一：马克思主义是发展的理论，
“科学发展观”重要思想。
它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国
传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程， 在这一过程中产生了毛泽东思想、 邓小平 理论、“三个代表”和
材料二： 14—15 世纪欧洲的文艺复兴运动，是一声场反映新兴资产阶级利益和要求的、反 封建反神权的思想文化运动， 它孕育了一大批思想先锋和文化巨匠， 促进了欧洲文化的空前 繁荣，为资本主义的发展开辟了道路。结合材料，运用所学的《生活与哲学》知识回答： （1）谈谈你对哲学与时代关系的理解。 （10 分）
2）结合材料说明哲学对社会变革的作用。 （10 分）
3）请简述哲学与人的关系。 （10 分）
生活与哲学第一单元测试题及答案
