教师课时备课`
学科：生物 年级：八年级 学期教时总编号：13
课 题 人体内废物的排除 课 时 第 1课时（总 1 课时） 使用人 课 型 复习课 1、 排泄与排遗的区别，并描述其他排泄途径。 2、 人体泌尿系统的组成及各部分的功能。 考点 扫描 3、 尿的形成和排出过程。 重点 难点 教法 学法 教学 准备 泌尿系统的组成和尿的形成、排出过程。 尿的形成过程。 讲解、总结 练习、讨论、 试卷，课件，课本 第五章 人体内废物的排出 一、人体内废物排出的途径 二、泌尿系统的组成和功能 板 书 设 计 1.组成 2.功能 3.肾单位结构 4. 尿液的形成过程 三、尿液的排出及意义 四、人粪尿的价值和无害化处理
教 知识点 知识网络 人体内废物排出体外 排泄、排遗 人体泌尿系统的组成和功能 尿液的形成过程 尿液的排出及意义 人粪尿优点、无害化处 学 过 程 学生活动 学生回忆并回答，根据屏幕上的提示，概括出第五章的知识网络。 回答老师提问，根据屏幕提示复述。 知识巩固。 学生完成导学案任务2习题1－3。根据屏幕和老师提示，复述泌尿系统的组成和功。 学生分小组讨论完成 结合图说出血液、原尿和尿液的成分区别。 复述肾脏形成的尿经输尿管、膀胱、由尿道排出体外及排尿的意义。 复述人粪尿优点、无害化处教师活动 我们每天要吃、喝，从生物圈获得营养和能量，同时，这个过程中产生的一些废物，也要排出到体外。今天我们一起回顾学过的知识《人体内废物的排出》。 这一章主要有哪几个内容？ 在PPT上以知识网络形式，根据学生回答，逐步呈现出来。 人体内废物排出体外的方式有哪些？ 提问:排泄、排遗的概念、器官、途径分别是什么？根据学生反馈，PPT 引导学生复述排泄途径、概念和排遗 人体内废物的排出主要依赖于哪个系统？ 根据习题反馈，PPT（展示人体泌尿系统的组成示意图） 引导学生复述泌尿系统的组成和功能。 展示尿的形成的模示图动画。 根据学生完成习题4的情况，请完成的好的学生，复述示意图上肾单位的结构名称（肾小球、肾小囊、肾小管）和尿的形成过程（过滤、重吸收）。 利用图表的方式，引导学生明确 血液、原尿和尿液在图示中的位置和成分变化。流入肾脏和流出肾脏的血液成分主要区别。 尿液是如何排出体外的？ 展示PPT 尿排出体外过程的动画，引导学生复述一遍排尿过程，排尿的意义。 妥善处理人体排出的废物，避免废物污染环境，并变废为宝。
理 典例剖析 智能检测 学生完成习题后，利用用PPT展示图片，引导学生复述人粪尿优点、无害化处理主要方式。 精讲点拨 指导学生完成练习 理主要方式。 分析例题 解答 做题 矫对答案 教学反思
人体内废物的排出复习课教案
