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新版江苏师范大学音乐与舞蹈学考研经验考研参考书考研真题 - 图文

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刚上大学的时候,我的家人希望我能考研,因为我的本科学校很普通。 当时,我并没有想过。直到这几年的学习,出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚,想要继续深入系统的学习,而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛,是远远不够的!

怀着专业的热爱,我毅然决定考研,在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提,最开始自己像一只无头苍蝇一般,没有方向。只能靠自己慢慢摸索,查资料、看考研经验分享、问学长学姐,虽然这个过程很繁琐,但是我已经下定决心考研,所以无所畏惧!

对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间,我想,对于这个词,我是有很多话要说的。

我以为自己是个能坚持的人,但是考研这一年来,真正让我体会到了坚持的不易!

正如很多研友的分享所说,考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着,那些坚持到最后的人,都会迎来他们的曙光。

文章可能有点长,末尾我也加了一些真题和资料的下载方式,大家放心阅读即可。

江苏师范大学音乐与舞蹈学初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一

(664)音乐综合理论基础(01、02方向)或(665)舞蹈理论综合(03、04方向)

(863)音乐教育学基础(01方向)或(866)中国传统音乐理论基础(02方向)

或(872)舞蹈教育学(03方向)或(881)汉乐舞理论基础(04方向)

参考书目为:

644音乐综合理论基础:

1. 《和声学教程》(上、下册,增订重译版),[苏]伊?杜波夫斯基、斯?叶甫谢耶夫、伊?斯波索宾、符?索科洛夫著,人民音乐出版社,2008年版; 2. 《曲式与作品分析》(修订版),吴祖强编著,人民音乐出版社,2003年版; 3. 《中国音乐通史简编》(修订版),孙继南、周柱铨主编,山东教育出版社,2012年版

4. 《西方音乐通史》(修订本),于润洋主编,上海音乐出版社,2003年版。\

665舞蹈理论综合:

1.《舞蹈学导论》(修订版),吕艺生著,上海音乐出版社,2013年版; 2.《中国舞蹈通史》,袁禾著,人民音乐出版社,2016年版。 863 音乐教育学基础:

1.《普通学校音乐教育学》,曹理主编,上海教育出版社,2008年版; 2.《音乐教育原理(第2版)》,哈罗德艾伯利斯著、刘沛译,中央音乐学院出版社,2008年版。

866中国传统音乐理论基础

1.《中国传统音乐概论》,袁静芳主编,上海音乐出版社,2000年版; 2.《中国少数民族音乐概论》,杜亚雄编著,上海音乐出版社,2002年版。 872舞蹈教育学:

1.《舞蹈教育学》,吕艺生著,上海音乐出版社,2000年版;

2.《舞蹈教育与教育舞蹈——舞蹈教育美育心理学》,平心著,高等教育出版社,2016年版。

(881)汉乐舞理论基础:

1.《中国汉代舞蹈概论》,孙颖主编,中国文联出版社,2010年版; 2.《中国舞蹈通史》(秦汉卷、魏晋南北朝卷),刘青弋主编,上海音乐出版社,2010年版。

先谈谈英语吧

其实英语每什么诀窍,就是把真题读透彻,具体方法我总结如下: 第一,扫描提干,划关键项。 第二, 通读全文,抓住中心。 1. 通读全文,抓两个重点:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读) 2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题: ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么?

第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩) 定位原则:

①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应

一题。

一定要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。

2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由(高中的时候大家都这样做的)

新题型和完形填空我也只复习了真题中的,如果你觉得自己这块比较薄弱,可以找对应资料练习。然后是作文,作文其实两点,一是主旨,你要说什么,这个平时要多多训练,拿到题后要迅速思考出题人考查的角度是什么。

二是框架,就是所谓的模板,这个真的非常有用,比如三段论排比开头,中间论述三段比喻,最后一段感叹句结尾,等等。我是最后一个月才开始看作文的,如果你基础比较差,不建议你这么做,风险较大。正常的话,应该在七月的时候把作文真题都揣摩一遍,同时买一本木糖英语的作文书,每天看几篇图片,思考主旨。同时练习作文的框架结构。在12月之前可以每周练习三篇作文,看图分析主旨,写出框架,并完整的写出全文,形成一套自己的逻辑和考试步骤。

这样子,当你考场上拿到题以后就会条件反射般的进行一系列的动作:分析主旨,列出框架,开头中间段结尾用什么句式,然后合起来怎么写等等。这样抓住重点,才能最有效的利用时间。英语提前15分钟交卷,考了76分,这说明我的英语复习方法还是非常有效的。

英语说实话我没有怎么准备,考前背了一个作文模板,做了几套真题就没有啦,但是可以分析真题的规律,完型填空,阅读理解都是有规律可循的,很多时

候只看选项即可选出答案,这个部分个人有整理笔记,很多选项都是陪选而已,根本不会成为正确答案,比如:态度题永远不会选择indifferent,而它却一直持续出现来陪选,可是终究成为不了正确答案,有时候总结这种小技巧,对应试还是蛮好玩哒!

英语的学习是应该贯穿考研始终的,从你决定考研的那一天起,不论每天的学习计划如何,都应该或多或少的留些时间给英语,哪怕只是背十几个单词或是做一篇阅读。在考研英语中,阅读所占分值最多,所以大家应花最多的时间、精力去攻克它,最后关于真题可以选用木糖的。

下面再说一下专业课的复习经验 (863)音乐教育学基础

首先我们来讲一下专业课的这个定位是什么,专业课它在考研里面占的比值是相当大的,大学本科和研究生阶段的区别就在于本科阶段你只是需要高考成绩好一点,总分能够够得上学校的线,考上是很容易的事情,大多数的专业在本科阶段也就是学习一下课本知识,期末考试不挂科就行了,而研究生阶段却是完全相反的状态,因为考研不同于高考的点就在于考研是属于选拔性考试,这就注定了有人会成功,就一定会有大部分的人会成为众多陪跑生中的其中之一,所以初试拿高分就变得很重要了,虽然说现在院校录取的原则越来越趋近于轻成绩重能力,但是你初试分数不高的话,无法进入复试阶段怎么能有机会在导师面前展现你自己的能力呢?而为什么会直接影响到导师对你的印象呢,很简单,因为在研究生阶段你是去帮导师做事的,其他科目的成绩可以是一般般,但是专业实力绝对要过硬,不然你怎么能胜任导师交给你的工作呢?所以专业课非常重要,划重点!!

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刚上大学的时候,我的家人希望我能考研,因为我的本科学校很普通。当时,我并没有想过。直到这几年的学习,出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚,想要继续深入系统的学习,而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛,是远远不够的!怀着专业的热爱,我毅然决定考研,在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提,最开始自己像一只无头苍蝇一般,没有方向。只能靠自己慢慢摸索,
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