\山东省临清一中2020学年高中政治 11.2《社会历史的主体》学
案 新人教版必修4
\一、预习目标 （一）知识目标
识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。记忆群众观点和群众路线的意义并能运用。 二、预习内容
（一）人民群众是历史的创造者——人民群众的地位和作用 1、正确认识人民群众这一概念。 （1）人民群众的地位与作用。
①社会历史是由_______________________________构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的_______________________是不同的。
②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是______________________的历史，是______________________________的历史。 （2）正确认识人民群众的含义。
①人民群众是指____________________________的人们，既包括_________________，也包括___________________。
②人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有 不同的内涵，但不论怎样变化，_____________________都是人民群众的主体部分。 ③我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
跟踪练习：下面对人民群众认识，正确的是( )
①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 2．人民群众是_____________的创造者。 (1)劳动群众生产实践的重要性。
广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。___________________是社会存在和发展的基础。 (2)从事物质资料生产、推动物质生产发展的___________________，是推动社会历史发展的___________________。
3．人民群众是_________________________的创造者。
(1)人民群众的___________________是一切精神财富形成和发展的___________________。
(2)人民群众的实践为精神财富的创造提供了_______________________________。 (3)人民群众还直接创造了_______________________________________。 4、人民群众是___________________的决定力量
（1）人民群众在社会变革中的作用：人民群众是_________________________的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的_______________________________。 （2）此作用在阶级社会中的表现：在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过_______________________________实现的。
（3）实现方式：人民群众通过_________________________而不断创造和改变_________________________，从而不断推动社会历史的进步和发展。
人民群众是社会变革的决定力量。在社会主义社会，人民群众是通过改革实现社会变革的，改革是社会主义的自我完善和发展，不改变社会主义的根本经济、政治关系，只变革具体制度。不像在阶级社会中通过人民群众的革命，推翻旧的生产关系、旧的社会制度来实现。
小结：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量
（二）、群众观点和群众路线——如何看待人民群众
1、党的群众观点
①我们一切工作的根本出发点：坚持____________________，____________________， ________________________，____________________，____________________，__________________、___________________、___________________最广大人民的根本利益。
②党的群众观点的基本内容是：相信__________________________，__________________________________________________。 2、党的群众路线
①党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的__________________________。 ②
党
的
群
众
路
线
的
基，本
内
容
__________________
，，
，
__________________________
，
____________________________________________________________。
___________________________
党的群众观点和群众路线作为方法论，是由“人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者”这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指导下，我们更好地认识世界、改造世界。 3、坚持群众观点和群众路线的意义
坚持群众观点和群众路线，是我党领导中国人民____________________的重要保证，也是_______________________________________的重要保证
三、提出疑惑
通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标
（1）解释人民群众的含义及人民群众是历史的创造者。 （2）用历史唯物主义观点看问题和分析问题。
（3）说明群众观点和群众路线的基本内容并培养尊重劳动、热爱人民的情感。 二、学习过程
探究1：
小组讨论：“劳动群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。”这样说对不对？ 探究2：
联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用。
三、反思总结 四、当堂检测
◇课堂检测1：下面对人民群众认识，正确的是( )
①人民群众指广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人
们③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A．①② B．①②③ C②③④ D．①②③④ 答案：C
解析：考查对人民群众的正确认识。①错误，应是人民群众中的主体部分是劳动群众，该观点缩小了人民群众的外延。②③④都正确，体现人民群众的含义和历史范畴的特征，故选c项。
◇课堂检测2：下面对劳动群众的认识，正确的有( )
①是物质生产的承担者②是社会生产力的体现者③是人民群众中的主体部分④劳动
群众就是指体力劳动者
A①② B①②③ C．①②④ n①②③④ 答案：B
解析：考查对劳动群众的全面认识。④显然错误。根据人民群众含义中的知识和人民群众是物质财富的创造者的知识，即可作出正确选择。
◇课堂检测3：蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( )
①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A①② B．①②③ C．②③ D-②③④ 答案：D
解析：根据题意，我们可以看出《聊斋志异》的创作来源于人民群众的生活和：实践，故②③正确。蒲松龄作为普通群众中的一员，创作了此名著，说明了人民群；众直接创造了精神财富，故④正确。①与题干不符。故选D项。
◇课堂检测4：党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历史前进的动力。”这说明了( )
①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的主力军@AE群众是历史的创造者 A．①④ B．②③ C．①③④ D_②③④ 答案：C
解析：考查人民群众是社会变革的决定力量这一知识点。根据题意，可得出①③④，②与题干不符，故不选。
◇课堂检测5：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。下面属于党的群众路线内容的是（ ） ①相信群众②一切为了群众⑤从群众中来，到群众中去
山东省临清一中2020学年高中政治 11.2《社会历史的主体》学案 新人教版必修4
