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学校艺术教育发展年度报告
为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，现就我校推进学校艺术教育发展做如下汇报： 一、新观念 新目标
学校艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深化学校艺术教育改革，让义务教育学校艺术教育工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。根据上级有关文件要求，我校在2006年9月着手对艺术教育的开设、艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了梳理，旨在全面分析我校艺术教育现状、存在的问题及原因，应采取的促进策略与措施，全面提高学生艺术教育质量，促进义务教育均衡发展。
二、理思路，推发展
学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，努力破解当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。目前学校开设的艺术类课程仅包括：音乐、美术。为了让学生更多体验到艺术的直观感受，我校将音
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乐和美术的教学内容进行了拓展。比如说：在音乐课中为培养学生对不同乐器的认识，首先是视觉，即呈现实物，如果没有实物，就采用PPT图片形式；让后是听觉，即听音色，进行分辨；最后是视频，在演奏会中，找到乐器，听到声音。当学生对其中某一种或几种乐器感兴趣的时候，即可进行分小组，开设兴趣班，对于一种乐器进行单独的练习。目前，我校音乐拓展的项目包括：合唱队、民乐团、民族舞队、健美操队、体育舞蹈队。又比如美术课中，其拓展的项目还包括了素描、色彩、漫画、装饰画、剪纸、手工、国画、书法等。随着拓展内容的加多，对学生的要求就会逐渐的降低，对于各种内容要做到可以不“精”但是要基本“会”。学生学到基本技能之后就需要一个施展或者证明的机会，于是学校利用班会课技能展示、校园文化艺术节、新年晚会等活动给予其平台，达到逐步提高兴趣的目的。
三、抓效率，全覆盖
开展学生艺术活动要以育人为宗旨，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。坚持勤俭节约和量力而行的原则，反对形式主义和铺张浪费。目前我校的实际情况是学生较多，学生基础艺术教育薄弱。这就对老师的教学提出了更高的要求。于是学校根据自身的情况,统筹安排已有的设施设备，根据教师的教学安排设计，做到物尽其用，人尽其才。
四、考核制，促动力
我校针对学生艺术教育采用了考核制，不再是走形式。对学生的艺术考核进入了学生“校园社会实践活动能力”评分系列。该系列是
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集学生参与学校活动类、个人能力展示类、我为学校做贡献类、比赛成绩类等十个项目构成，每一项采用10分制进行打分，且制定了打分标准。对于单项不合格的学生，则由单项满分的学生进行更多的辅导帮助，确保在同样的评价标准下人人都合格。
五、新形式，增平台
学校建立学生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节已有多年，让每届每位学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。 比如说我校在2015年12月举行的校园文化艺术节中，就有艺术体操这一个节目。这是体育与艺术有机结合的艺术品。再比如说每周四我校高一学生会利用班会时间来表演书本话剧，用表演的形式畅谈人生的真、善、美。每年都要举办的新年晚会活动、校园文化艺术节活动月等这些都是展示学生艺术才能的良好平台。
在校领导的统筹安排和指导下，在大家的共同努力下，我校艺术教育取得了一些成绩，但还存在很多不足： 1、 学生对于艺术的理解还很初略、肤浅，还需要更多的宣传和正面的引导； 2、 对于学生在艺术上的兴趣爱好了解得还不够透彻； 3、 场地、设施设备还需要更多的资金保障； 4、 本校专兼职艺术教学人员能力还有待提升； 5、 家长的支持力度还有待加强 下学年，我校将解决以上几个问题，加大对艺术教育的宣传力度，引导全校都来重视、支持学校艺术教育，尊重、为学校艺术教育的发展营造良好的社会环境。
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学校艺术教育发展年度报告
