Lesson 4 Where is my doll
第二课时 Let's talk的剩余部分和Let's chant (1) 复习检查:
A. 复习生词:复习上一课时所学的生词:doll, bed, box等,着重复习she和with。方法是教师举这些单词的卡片,让学生读并说出词义。
B. 复习上一课时所学对话:教师说中文或举起卡片,上面写“我的洋娃娃在哪里?”“在床上吗?”“在盒子里吗?”等,学生根据教师所给的中文说英文,要求尽量做到快速、熟练。 (2)导入新课:
用图片或简笔画导入法导入。用图片导入法可利用挂图。用简笔画导入法可提供两幅画,一幅是猫先生说找不到狐狸小姐,鸭先生问她是不是与狗先生在一起。另一幅是猪先生指稍远处,狐狸小姐和青蛙先生在一起。开始导入先听两遍录音,然后教师进行表演,先充当猫先生,手中拿“狐狸”的图片,说:“I can't find Miss Fox. Where is she?”再充当鸭先生,指着手中“狗先生”的图片说:“Is she with Mr Dog?”猫回答:“No.”说完第一幅,再说第二幅,教师充当猪先生,手拿狐狸小姐和青蛙先生在一起的图片,边指边说:“Look there! She is with Mr Frog.”教师表演两遍后,再让学生听几遍录音。不管用什么方法导入,都可在黑板上写关键词Fox, Where/with/No/there, Frog。 (3)操练:
放录音,让学生听过两遍后,逐句跟说几遍,再让学生根据关键词试着自己复述几遍。然后先全班复述两遍,再分成左右两部分互相对话,一部分担任猫小姐,另一部分担任鸭先生和猪先生两个角色。全班操练后再在各排间和同座同学间进行操练。最后叫若干对同学站起来进行对话。 (4)学习Let's chant:
先看图学单词log(圆木),然后放录音,听两遍后教师逐句领说,让学生跟说。最后连起来说,直到熟练为止。 (5)练习:做练习册中的练习三。