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JUNE 2021
整理人 尼克 知识改变命运
《文学概论》教学大纲
2007年09月10日
绪 论
教学目的与要求：
学习绪论，应当了解和掌握文学的审美特质，明确文学是用语言塑造审美意象来反映社会生活的一种社会意识形式。
内容纲要：
(一)文学是一种社会意识形式，是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物 文学对社会生活的反映是再现与表现的统一。就文学是作家审美认识的结晶而言，在再现与表现这对矛盾中，表现是矛盾的主要方面。因此，文学具有突出的审美创造性。
正确认识“镜子说”和“自我表现说”。 (二)文学通过审美意象反映社会生活 文学艺术同哲学、社会科学的不同点。
审美意象是文学艺术反映社会生活的特殊形式，是作家艺术家审美认识的结晶，是他们根据实际生活中的体验、认识创造出来的具体、可感而又带有强烈感情色彩和审美价值的情境。 审美意象的特点表现为：
虚实结合； 情理结合； 主观与客观结合；
社会功利与审美愉悦结合。 (三)文学用语言构造审美意象
根据构造意象的方式和使用材料的不同，可以把艺术分为造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术四大类。
文学作为语言艺术，同其他艺术相比较，其特点主要表现为： 意象的间接性； 概括的广泛性； 思想的丰富性。
第 一 编 教学目的与要求： ’
学习本编，应当了解与掌握文学来源于社会生活，又反作用于社会生活；文学的基本社会属性——包括文学的阶级性、文学与政治、文学与人性、文学的人民性、党性和文学的服务对象等。
内容纲要：
(一)文学艺术来源于社会生活
文学艺术的起源：历来有关文学艺术起源的主要观点；马克思主义关于文学艺术起源于劳动的观点。
社会生活是文学艺术创作的唯一源泉。社会主义时代的人民生活，为社会主义文学提供了无比丰富的源泉。
(二)文学对社会生活的作用
文学对社会生活的作用，从总体上说是一种审美作用；具体包括审美认识、审美教育和审美愉悦作用。
正确认识文学的社会作用。 (三)阶级社会中文学的阶级性
阶级性是阶级社会中文学的一种基本属性，它是由作家的阶级性以及文学的描写对象——社会生活的阶级内涵所决定的。
由于阶级斗争本身的复杂以及文学自身的特点，文学阶级性的表现是复杂的。 (四)文学与政治的关系
文学与政治同为经济基础所决定的上层建筑。政治是经济的集中表现，在经济与文学之间起着中介作用；经济通过政治制约文学的发展；文学通过政治影响经济。
政治与文学之间相互影响。
在文学与政治的关系上，既要反对以政治取代文学的错误，又要反对文学脱离政治的错误。
(五)文学与人性
文学离不开对人性的表现。历来杰出的文学作品大都表现了它那特定时代的人性的美。
人性是人类社会实践的产物，是区别于动物性的人的基本属性；人性是具体的、发展的。
在阶级社会里，人性打上阶级的烙印，但又不等同于阶级性。 社会主义文学应当努力表现无产阶级和革命人民的人性美。 (六)文学的党性与人民性 文学党性原则的提出。 无产阶级文学党性原则的内容：
无产阶级文学是无产阶级事业的一部分；
无产阶级文学必须接受党的领导，坚持马克思列宁主义； 无产阶级文学要为千千万万劳动人民服务； 无产阶级文学要抵制剥削阶级思想侵蚀。 文学的人民性的提出。
文学的人民性体现在对特定历史时期人民大众思想情感的表达或对劳动人民的同情和关怀。
文学的党性与文学创作自由的关系。 文学的党性与文学的人民性的关系。
第 二 编 教学目的与要求：
学习本编，要求了解与掌握：文学的审美思维及其特点；文学创作的灵感现象及其特点；文学的真实性和典型性；典型人物和典型环境；不同类型文学的典型化；创作方法的积极意义和作用；现实主义、浪漫主义、新的文学和新的创作方法。
内容纲要：
(一)文学的创作过程及其思维活动 文学创作的准备。 文学创作的三个阶段： 审美感受； 艺术构思； 艺术传达。
审美思维是人类特有的思维形式，它以审美感知为起点，经过联想、想象和幻想，形成审美意象，实现审美愉悦。
审美思维的主要特点：
始终不脱离活生生的感性材料； 联想、想象和幻想具有突出的意义； 伴随着强烈的感情活动。 (二)文学创作中的灵感现象
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