回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
天津音乐学院音乐与舞蹈学初试科目为： 101)思想政治理论
(201)英语一或（202）俄语或（203）日语 (711)业务课一 (511)业务课二
参考书目为：
一、作曲技术理论专业方向 （一）和声方向 初试：
1.业务课一：和声
2.业务课二：中国音乐史、西方音乐史 （二）作品分析方向 初试：
1.业务课一：作品分析
2.业务课二：中国音乐史、西方音乐史 （三）配器方向 初试：
1.业务课一：配器
2.业务课二：中国音乐史、西方音乐史 二、音乐学专业方向 （一）中国音乐史、乐律学方向 初试：
1.业务课一：中国音乐史
2.业务课二：音乐学基础（中国传统音乐、西方音乐史、音乐美学中选两项） （二）中国传统音乐研究方向 初试：
1.业务课一：中国传统音乐
2.业务课二：音乐学基础（中国音乐史、西方音乐史、音乐美学中选两项） （三）西方音乐史方向 初试：
1.业务课一：西方音乐史
2.业务课二：音乐学基础（中国音乐史、中国传统音乐、音乐美学中选两项） （四）音乐考古学方向 初试：
1.业务课一：音乐考古学
2.业务课二：音乐学基础（中国音乐史、中国传统音乐、西方音乐史、音乐美学中选两项）
（五）民族音乐学方向 初试:
1.业务课一：民族音乐学
2.业务课二：音乐学基础（中国音乐史、中国传统音乐、西方音乐史、音乐美学中选两项）
（六）演奏艺术理论方向 初试：
1.业务课一：演奏艺术理论
2.业务课二：音乐学基础（中国音乐史、中国传统音乐、西方音乐史、音乐美学中选两项）
（七）音乐翻译方向
初试：
1.业务课一：音乐翻译
2.业务课二：中国音乐史、西方音乐史 三、音乐教育理论专业方向 （一）音乐教育学 初试：
1.业务课一：命题论文写作
2.业务课二：音乐教育学基础理论、音乐学基础（中国音乐史、西方音乐史任选一项）
（二）音乐心理学 初试：
1.业务课一：命题论文写作
2.业务课二：音乐教育心理学基础理论、音乐学基础（中国音乐史、西方音乐史任选一项）
四、舞蹈学专业方向 中国舞蹈史方向 初试：
1.业务课一：中国舞蹈史
2.业务课二：西方舞蹈史、中国民间舞蹈 参考书目为： 1.《中国舞蹈通史》
刘青弋主编 上海音乐出版社
2017年
2008年
2.《外国舞蹈史及作品鉴赏》 欧建平著 高等教育出版社
3.《舞蹈概论》 年
[美]约翰·马丁著 文化艺术出版社 2005
4.《舞蹈编导教学参考资料》 5.《世界芭蕾史稿》
朱立人
北京舞蹈学院
高等教育出版社
2004年
6.《中国古典舞基本功训练教程》 王伟
7.《中国近现当代舞蹈史》 王克芬 隆荫培 8.《中外舞蹈思想教程》 于平 9.《和声学》（合订本）
俄·斯波索宾 人民音乐出版社
10.《复调音乐基础课程》 陈铭志 人民音乐出版社 11.《外国音乐史》 高志民 吉林音像出版社 12.《教育原理》 柳海民 东北师大出版社 13.《曲式与作品分析》 14.《现代舞欣赏手册》
2003年 2000年
吴祖强 人民音乐出版社 欧建平
15.《舞蹈教育学》 吕艺生 上海音乐出版社 16.《舞蹈概论》 徐尔充 隆荫培 17.《舞蹈编导理论基础》 李承祥
2004年
18.《芭蕾教学法》 李春华 高等教育出版社 2004年
19.《西方现代音乐概述》 钟子林 人民音乐出版社 20.《西方音乐史》 [美]格劳特 人民音乐出版社 21.《西方音乐通史》 于润洋 上海音乐出版社
22.《西方音乐通史》 瑶亚平 中央音乐学院出版社 23.《中国音乐通史教程》 梁茂春、陈秉义
2005年
中央音乐学院出版社
24.《图说中国文化—图说中国音乐》 赵会生、王旭 吉林人民出版社 关于英语复习
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。阅读还是要多读多看，一遍一遍地过。大家应该也都报了相应的辅导班，老师会有自己的节奏，跟着走就好。特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章，了解下英语阅读的背景知识。作文从晚些开始就可以，多背范文，自己总结一些好的句子、模板，力争和别人不一样。作文部分还是要给予高度重视的，我身边有同学就是客观题做的特别好，但是大小作文分数特别低，导致总分比较低。
英语前期单词一定要抓紧，所以说我觉得听听网课也是可以的，但不是必须，如果时间紧的话，但是单词必须过关，根据你的记忆曲线滚动复习，可以作为每天零碎时间用，吃饭走路啥的，把时间利用起来。阅读从始至终不能丢，尤其到了后期，英语这个东西如果一放下，就很难拾起来，那之前的功夫就白花了，所以你可以不用每天拿出三四个小时，但是要每天不间断学习。
其次是阅读，我觉得木糖英语真题手译真的很好。他的真题解析部分会教一些阅读方法，英语我考的实在是差劲，所以说点教训吧。首先一定要打好基础，背单词，多背单词，我当时是没有坚持下来，到9月以后背单词特别少，所以就
考的不好。我好朋友她六级考了三次才过，她给我说她背了有七八本单词书。所以单词多重要。
阅读也就是老生常谈的，最少做两遍，保证每个单词都认识，每个句子都读懂了，选项也分析清楚，确定到底是什么错误，因为选项的错误就那么几种，最好还要理清楚整篇文章的脉络，逻辑。新题型我一般都不错，虽然我单词不认识，但是找到一些逻辑关系词啊，同义复现啊，看看逻辑，一般都不会丢分了。完型我没有怎么练过，但是这几年的趋势就是很简单，所以不要放弃完型。
翻译，我也没有系统看过老师讲，因为我觉得我可以很清楚的看懂句子结构，怎么划分，但是词不认识，所以多背单词多背单词，多背单词，还有就是遇到长难句切忌去一整句话进行直接翻译，而是要进行句子的成分划分。
下面再说一下专业课的复习经验 (511)中国音乐史
首先来说说考研范围：专业课的出题风格前几年出现分水岭，近几年的出题形式，重难点分布都比较稳定，以上是大趋势。
我在复习初期把重点放在了研究了儒家思想全面客观，但失之庸俗，容易被统治者利用。墨家思想具有民主色彩，但过于狭隘，不利于音乐发展，道家思想较内在，富于思辨性，但过于清高，不易于人们接受。除此之外还对一些乐器重点研究，如周代出现的“八音”（民间乐器）分类法，即金、石、土、木、革、丝、匏、竹。一直沿用到清代。清末开始民间乐器被分为吹、拉、弹、打四类。近几十年来，我国民间乐器按照德国乐器学者萨克斯等人提出的现代乐器分类法被分为体鸣乐器、气鸣乐器、膜鸣乐器、弦鸣器乐四类等等。当然这只是我的个人观点，大家也可以根据自己的基础做适当的改动。我觉得
考试并不难，各位学弟学妹把考研重要的知识点整理一下，做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，而是要落实到知识点上。准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，笔记本记录一些容易忽略细节和重点。
有的同学问我说，都是考这些，那我用自己本科阶段的教材不就行了吗，或者我随便选两本参考书看不就行了吗？首先我想说，你说的是对的，基本原理和知识点确实是大同小异，但不同的书，他写的侧重点不一样，有的书偏向理论推导，有的书注重实际设计。即使是有两所学校指定的都是同一本书，那么这两所学校出的专业课试卷的内容可能考察重点完全不同。你能把某个学校的试卷做得很好，不见得你能把另一个学校的做好！
另一方面，学校不再公布历年真题，很多同学只能找到以前的真题，并且答案不全。同时，又联系不到上一届的学长学姐，导致近几年的真题都很难找到。而且我们知道，历年真题的出题风格都具有延续性，题型大都相似，有了近几年真题，才能有所根据的去推测下一年最有可能考什么题或者考什么题型。因此真题的重要性不可忽视，真题中都包含有一定量的原题，而原题是经常贯彻在每一年的题型内，在很多专业课包括公共课中，原题复现率都真实存在。比如在英语的学习中非常明显，每一年考试的单词都是5000左右，假如能充分利用《木糖英语真题手译》，把每一篇阅读理解都逐词翻译过来，看得懂每一个单词，真正的了解文章含义，能够分辨题中的每一个迷惑选项，猜透出题人的角度做题，得高分自然是轻而易举，而且还可以提高自己在翻译题中的正确率；政治虽然根据时事变化波动，大的范围上来说还是同样道理，大的范围上来说还是同样道理，李凡《政治新时器》已经把重难点全都分开讲解，我
们需要做的就是把每一个细节理解透彻，做到胸有成竹，这样一来对自己的复习充满信心，对接下来几个月的专业课学习也能起到鼓舞作用。
所以，专业课与公共课玩的就是信息战，你对出题方向把握的越好，你就越容易考到高分！考研的最重要的一件事先把分考到很高，你把每一章都复习得很好，但是实际上，学校只重点考某几章，在重点的这几章里，他把所有的时间平均的放到各个章节里，我把所有的时间有所侧重的用在某几个章节里。在没有近几年真题的情况下，用自己认知，去推测老师今年会考什么，并且把自认为的重点认真复习，有这些时间，还不如把近几年的真题全部弄到手，重点研究！！！不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的不足！！！
哦对了，考试当中我遇到了原题，就是研教新版上的原题，是几个名词解释：俗乐：古代各种民间音乐的泛称。书会：是指专为说话人、戏剧演员编写话本和脚本的行会组织。八音分类法：周代的乐器按照材料的性质分成“八音”，是我国音乐史上最早乐器科类分音法幸好。当时我做了这几道题，而且书上的讲解也非常清晰，在这本习题上假如这个点可能会考选择题还是分析题也会标的清清楚楚。试卷已经说完了，今年总体来说比前几年简单，好多都是出自书上的。不过感觉这不符合以往的风格，大家复习的时候还是得重视一些更深的东西，比如：试论新歌剧《白毛女》的艺术成就这道题：《白毛女》是我国最早的一部大型新歌剧。剧本贺敬之，丁毅执笔。作曲由马可，刘炽，张鲁等作。音乐吸取了我国民间歌曲，戏曲，说唱等因素，借鉴了外国歌剧的形式。具有鲜明的时代特点，和中国传统民族风格。是我国民族歌剧成熟的标志。结合歌剧作品论述瓦格纳的歌剧创作风格。瓦格纳的歌剧尼伯龙的指环。被瓦格纳看作是是一部戏剧，诗歌，音乐高度结合的“乐剧”。他废除了宣叙调和咏叹
调。并加入了半音和声，音乐调性模糊。伴奏乐队的效果常常超过声乐。除此之外，就是这本书很善于总结和把相似的内容对比，方便同学们的记忆，真心不错。其实做题最终还是要落实到知识点上的，就是无论你做什么题，它考的是哪一章的什么知识点你一定要清晰，不然做半天用哪里的知识点突破都不知道，做题还不如不做。
真题一定要多做几遍，每一遍做完之后都要体味题目，思考，回顾课本上的关键连接点，想一下如果题目中的雅乐制度变成了与它相近的另一个术语，那么这题要怎么做呢？如果条件发生了改变，可不可以解出答案呢？有没有其他的方法做呢？平时多问几个这样的问题，考试的时候就会轻松很多。考研的考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该能够力透纸背，看清它背后所包含的东西，并且加以灵活运用。所以在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，其次要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。
前期，我主要做的是笔记整理和思考，我的笔记是按照题型来整理的，感觉这个方法还蛮有同。到了后期就抱着笔记什么的，每天就在纸上画一些自己理解的知识点，做一些大题。
在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写
也不失为一种好的方法。我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。
最后，我想说，专业课考试其实并不难，只要大家将方向与努力挂钩，将人大考察能力与努力挂钩，就一定能取得不低的分数。
写到这里，已经很多字了，但是想说的还有许多许多。考研之路真的很不易，我这里还有一些考研资料，包括历年真题和笔记、专业课视频等，大家可以去high研网和high研app下载，我都上传在里面了，有什么问题可以私信我。
新版天津音乐学院音乐与舞蹈学考研经验参考书考研真题 - 图文
