《海底世界》听课感受-

《海底世界》听课感受-

《海底世界》听课感受周五下午听了任老师讲的《海底世界》一课,有以下收获:一、语文教学定位准确,目标明确。《海底世界》是一篇科普知识性课文,通过生动有趣的语言,介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。任老师在教学本课时很好的把握语文教学的目标与本课教学的重点 (在一开始的复习中,任老师通过对课文的内容的整体感知,引导学生抓住课文的文眼“景色奇异、物产丰富”这两个中心词概括出海底世界的特点。二、合理运用现代信息技术辅助课课堂教学这节课任老师用大量的图片、音频、视频让学生身临其境，尤其是在复习导入的时候，任老师请同学们闭上眼睛，用耳朵倾听，任老师富有激情的话语加上音频效果，学生仿佛真的置身于海底，睁开眼睛时，课件上是海底鱼类的图片。三、充分利用课文范例,开展语文训练。在学习海底世界的声音这一部分时，任老师先是让学生理解相应内容，接着让学生自己想想看可能还会有什么声音，学生用自己的语言进行了表达，比如说，像鸭子一样的嘎嘎声，像猫咪一样的喵喵声，像青蛙一样的呱呱声……训练了孩子们的语言表达能力。同时，任老师在课堂上注重学生的朗读，语文课很大一部分就是由朗读组成的。另外在课堂的答问练习中,任老师不仅注意问题答案的正确,也注意了问题语言表达的正确,要求学生对答问的言语正确组织和完整连贯表达,并适当给予指导。这样的表达练习对学生的语言学习是一种非常好的训练。我也更加觉得自己还有很多东西需要学习，无论是对整个课堂的把握，还是对