2分—告知团队成员自己的设想，但不响应对方提出的建议或要求，固执己见； 3分— 能够认真听取对方意见，修正个人的工作设想； 4分—发生分歧时，不仅认真听取对方意见，而且提出有价值的建议； 5分—在协助对方获取成功，并达成团队整体目标的同时实现个人目标； 1分—多次出现相同的失误； 2分—能够不出现相同的失误，但不能防患于未然； 3分—在工作中学习，能够从失误中吸取教训、举一反三，防患于未然； 4分—有意识地学习岗位要求的知识技能和业界先进经验，并在工作中加以实学习总结 践； 5分—除岗位要求的知识技能外，还主动学习其他相关的知识技能，工作能力明显提高。 1分—根据环境变化和需求，突破原有思维模式和观念，改善制度流程和方法的能力很差； 2分—根据环境变化和需求，突破原有思维模式和观念，改善制度流程和方法的能力较弱； 3分—根据环境变化和需求，突破原有思维模式和观念，改善制度流程和方法创新能力 的能力尚可； 4分—根据环境变化和需求，突破原有思维模式和观念，改善制度流程和方法的能力较强； 5分—根据环境变化和需求，突破原有思维模式和观念，改善制度流程和方法的能力很强。 总分 0 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
绩效考核得分表 姓名 部门 岗位 工作业绩得分 工作态度得分 总分 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 备注
14 15 16 17 18 19 20 0 0 0 0 0 0 0
薪资管理和绩效考核制度
