4.空气的热胀冷缩
1. 填空题。
(1) 空气受热时，体积变 ________ ；受冷时体积变小，由此可以得出，空气具有
_________ 的性质。
(2) 利用 ___________ 原理可以将不小心踩瘪的乒乓球恢复原样，将踩瘪的乒乓
球放人热水中，我们会看到乒乓球重新鼓胀，主要是因为 _____________ ,中 的
部分热量传递给了乒乓球中的 _________ ,从而使其发生了上述变化。
2. 判断题。
(1) 空气也有热胀冷缩的性质。
() (2) 热气球是利用空气热胀冷缩的原理制成的。 () (3) 空气受热后体积膨胀，再受冷体积就不会缩小了。 () (4) 气球鼓起来的原因一定是空气受热膨胀了。 ()
3. 实验题。
设计一个实验，研究“空气是否热胀冷缩”。
(1) 实验材料：锥形瓶、气球、烧杯3个(分别装有热水、常温下的水、冰水)(2) 实验步骤：①在锥形瓶瓶口套上气球。
② 将锥形瓶放人 _____________ 中。
③ 将锥形瓶从热水杯中取出，放人 ____________ 中。
④ 将锥形瓶再次取出后放人 __________ 屮。
(3)实验记录:
受冷以后 受热以后 放人常温的水中 放人冰水中 实验现彖 我的推断
(4)实验结论:
。4. 选择题。
(1) 当物体吸热升温后，微粒运动()。
A.
加快了
B.减慢了 C.不变
(2) 空气的微粒运动减慢，可能的原因是()。
A.被加热
B.被冷却
C.被吹动
(3) 空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比较，()。
A.没什么区别
B.体积变化更明显
C.体积变化不明显
(4) 下列现象与空气的热胀冷缩有关的 是()。
A. 夏天，打开可乐瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出 B. 热气球升空
C. 打气筒使自行车轮胎鼓起来 5. 图示题。
(1)下图表示装在瓶子里的空气，读图并回答问题。
① 图示中____________ “微粒”可以代表空气受热时的状态。1
② 空气受热时，瓶中微粒会发牛什么变化？
(2)常见的物体都是由微粒组成的，下图的微粒表示某物体常温下的状态，请画出
该物体冷却后和加热后的状态。
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