新修订小学阶段原创精品配套教材
7 金蝉脱壳 教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
7 Golden cicada shelling lesson plan
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 7 金蝉脱壳 教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标
1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，明白金蝉脱壳的比喻意义。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。
3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 重点难点
1.感受金蝉脱壳的神奇。
2.激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。 教学时间 2课时 教学准备
1．课文内容的投影片。 2．蝉的资料。 教学过程 第一课时
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 教学目标：
1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解金蝉脱壳的起因。 教学过程： 一、谈话导入
1．(猜谜)炎热的夏天,趴在树上“知了—知了”叫的是谁呢?知了是它的小名,它的学名叫----蝉.
板书课题：金蝉脱壳。齐读课题。读了这个课题你想知道什么?
2．设问：听说过“金蝉脱壳”这个成语吗？说说你的理解。 3．讲故事：三十六计“金蝉脱壳”。 二、初读课文
1．听课文录音，思考：课文中“金蝉脱壳”主要讲什么？ 2．生自读课文，画出生字词，读准字音。 （1）出示生字词。
金蝉脱壳 搜索 枝丫 配合 枝繁叶茂 依依不舍 协调 恢复 抽搐 聚精会神 联系上下文,理解词语,重点指导: 依依不舍:非常留恋,不忍分离。
金蝉脱壳:蝉脱去幼虫时的壳,变为成虫。比喻用计逃脱使对方不能及时发觉。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design （2）交流初读收获。（）师告知：金蝉即蝉的幼虫，幼虫脱下的壳叫蝉蜕，也叫蝉衣。蝉的幼虫变为成虫时，就会蜕下外皮，外皮可以做药材。 （3）指名逐自然段朗读。
3．默读课文，给课文分段，了解大意。
第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 三、学习课文第一部分。 1．指名读第1-2自然段。
2．出示：“这是多么神奇的事啊！” 齐读。
3．哪件事“神奇有趣”？
4．出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。” ①指名朗读。 ②说说你的理解。 5．齐读第1-2自然段。 四、布置作业。 1．搜集蝉的资料。 2．有感情地朗读课文。
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小学五年级语文：7 金蝉脱壳 教案
