教学资料范本 中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 活动目标: 1.知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有营养的食品2.认识豆制品,乐意吃各种豆制品。 3.能积极参与讨论,大胆地说出自己的认识。 活动准备: 1.请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。 2.黄豆爷爷头饰一个。 3.实物:豆腐、黄豆一把。豆浆机,电炒锅等。 4.幼儿用书。 活动过程: (一)猜谜语,引起幼儿兴趣。 1.谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。(幼儿猜谜)2.教师出示豆腐,讨论豆腐是什么做成的。出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。 (二)引导幼儿看课件:《黄豆爷爷找宝宝》。 1.教师:课件里的这些豆制品你见过吗?你能说出他们的名字吗? 2.教师:怎样吃豆制品才更有营养。(举例)(三)游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识多种豆制品。 1.教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿讨论。 教师:我的宝宝在那里? 2.请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的? (四)帮助幼儿认识豆制品的价值。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝
