用于以能力为基础的评价情景，例如学校教学后的考试或升学考试；典型行为测量与评价适用于测量被试的态度、情感、人格、兴趣等。
11. 按照教育测量与评价的内容， 教育测量与评价区分为哪几种类型？它们各
自适用于什么情形？（1分）
答：分为智力与评价、能力倾向测量与评价、成就测量与评价和人格测量与评价。
12. 什么是重测信度？（1分）
答：重测信度指的是用同一个量表（测验和评价表）对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。
13. 什么是复本信度？（1分）
答：复本信度指的是两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度，其大小等于同一批被试在两个复本测验上所得分数的相关系数。
14. Kappa一致性分析可以用来说明教育测量与评价的哪些类型的信度？（1分） 答：Kapa一致性系数是指实际别评定为一致的百分比与在理论上被评定为一致的最大可能次数百分比的比率。
15. 肯德尔和谐系数分析的功能是什么？（1分）
答：肯德尔和谐系数时表示多列等级变量相关程度的一种方法，既让K个评价者对N个被试的试卷（或作品）进行登记评定，每个评价者都对N份试卷（或作品）排出一个等级顺序。
16. 什么叫分半(half-split)信度? （1分）
答：分半信度指的是将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度。
17. 什么叫克伦巴赫alpha系数？（1分）
答：克伦巴赫alpha系数是一套常用的衡量心理或教育测验可靠性的方法,依一定公式估量测验的内部一致性,是目前社会研究最常使用的信度指标,它是测量一组同义或平行测\总和\的信度其公式为:a=[K/(K-1)][1-(∑S2i)/(S2x)].其中,K为量表中题项的总数,S2i为第i题得分的题内方差,S2x为全部题项总得分的方差.从公式中可以看出,a系数评价的是量表中各题项得分间的一致性,属于
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内在一致性系数.这种方法适用于态度、意见式问卷（量表）的信度分析。 18. 什么叫效度（validity）？什么叫效度验证（validation）？（1分） 答：效度指的是一次测量的有效程度，通过收集大量资料和证据来检验测量效度的工作过程叫做效度验证。
19. 什么叫内容效度？什么叫表面效度？什么叫反应效度？（1分）
答：内容效度指的是测验样本对于应测内容与行为领域的代表性程度，表面效度指的是在被试和非专业人士看来，测试表面上是否在有效的测量着应测特质的量的程度。
20. 什么叫构念(construct)? 什么叫构念效度(construct validity)? （1分） 答：构念指的是心理学或社会学上的一种理论构想或特质，结构效度指的是测验能够测量到理论上所定义的某一心理结构或特质的程度。
21. 什么叫效标(Criterion)？ 什么叫效标效度（criterion-related validity）? （1
分）
答：效标志的检验测量效度的外在的、客观的标准，即效度标准，效标关联效度指的是一个测验对于处于特定情境中的个体行为进行预测时有效性。 22. 什么叫同期效度(concurrent validity)和预测效度(predictive validity)? （1
分）
答：测验分数与效标资料的取得约在同一时间内连续完成，计算这两种资料的相关系数即代表测验的同时效度，在测验分数取得一段时间后才获得效标资料，计算这两种资料间的相关系数即代表测验的预测效度。 23. 试题的难度系数可以怎么计算？（1分）
答：对于二值记分题可以用题目的答对率来表示，对于多值记分题可以用平均分和满分的比值来表示，此外还可以全体被试失分率为难度系数，以两端被试得分率的均值为难度系数。
24. 什么是测试题目的区分度(Discrimination Index)? 题目的区分度如何计算？
（1分）
答：区分度就是题目区分被试谁批能力的量度，计算区分度可以用点双列相关系数法，二双列相关系数法，积差相关系数和高低分组法来计算。 25. 什么是级差相关(Pearson correlation)? （1分）
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答：级差相关指的是对非二分法积分的项目，因得分具有连续性，在被试团体较大时，可以认为题目分数服从正态分布，题目总分与测验总分级差相关系数。 26. 什么是等级相关(Spearman correlation)? （1分）
答：对不服从正态分布的资料、原始资料等级资料、一侧开口资料、总体分布类型未知的资料不符合使用积矩相关系数来描述关联性。此时可采用秩相关（rank correlation），也称等级相关，来描述两个变量之间的关联程度与方向。 27. 什么是点二列相关(point-biserial correlation)? 在SPSS中，怎么计算点二列
相关系数？（1分）
答：点二列相关指的是两个变量都是正态连续变量，但其中一个变量因为某种原因被人为地分成两类。
28. 什么正相关？什么是负相关？（1分）
答：正相关指的是因变量随着自变量的增大而增大，负相关因变量随着自变量的增大而变小。
29. 什么是相关系数显著性检验中的双侧（2-tailed）检验和单侧（1-tailed）检
验？（1分）
答：在相关系数显著性检验中，1-tailed test和2-tailed test分别指单侧检验和双侧检验，单侧检验具有方向性，更有针对性，而双侧检验是指一组数据的方差可能大于,等于或小于另一组数据的方差的情况，不具有方向性。 30. 什么是独立样本(independent samples)？什么是相关样本(related
samples)？（1分）
31. 什么是独立样本t检验中的双侧(2-tailed)检验和单侧(1-tailed)检验？（1分） 32. 通常情况下，教育评价表的构成要素有哪些？（1分） 答：（1）评价指标 （2）指标权重 （3）评价标准 33. 什么是评价标准的标度， 标号，强度或频率？（1分）
答：标度是达到标准的程度，它说明什么样的程度属于什么等级。所谓的标准强度和频率，是指评价标准的内容，也就是各种规范行为或对象的程度或相对次数。标准强度和频率属于评价的主要组成部分。所谓标号，是指不同强度的频率的标记符号，
34. 什么是客观性试题和主观性试题？客观性试题和主观性试题分别有些什么
类型？（2分）
答：客观性试题评分客观，不同评分者独立评分，所得结果基本上是相同的，
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客观性试题 主要包括选择题、匹配题和供答题中地简答题、填空题；主观性试题指的是答案不固定，被试可以自由作答，被试只要在题目所限的范围内，在深度、广度、组织方式等方面享有很大的自由，包括论述题、作文题与表现性测验题等题型。
35. 什么是表现性测验？表现性测验有些什么类型？（2分）
答：所谓表现性测验是指以行动、作品、表演、展示、口头回答、操作、写作、科学研究、制作等更真实的行为表现，来测量与评价学生在真实情景或模拟真实情景下的所知所能的一种测验类型。表现性测验分为（1）纸笔的表现性测验、辨认的表现性测验、结构化的表现性测验、模拟情景的表现性测验、工作样本的表现性测验。
36. 教育目标， 教学目标， 测验目标几者之间有什么关系？（2分） 答：教育目标分为终极教育目标、中程教育目标和具体教育目标。教学目标是中程教育目标，是对终极教育目标的细化和具体落实，他对学生应掌握的知识，应发展的能力和应该形成的优良品德提出了明确要求，将教学目标进一步分化，用测试题的形式加以表达就是测验目标。
37. 布卢姆教育目标分类的认知领域的内容，在早期理论和修订版框架之间， 有
什么异同？（2分）
38. 答：原始的分类法（1956）分成知识和心智的能力与技巧两部分，共6个类
别。除了应用外，每一个类别都包含了子类别。这些类别是从简单到复杂、具体到抽象进行排列，强调累积性的阶层概念。修订版将教育目标的分类分成知识向度和认知历程向度。知识向度包含四个主要的类别（事实、概念、程序、 元认知）。前三个类别包括了原始分类中知识的子类别。元认知知识是新增加的类别。认知历程向度分成6个类别，由较低层级的记忆、了解、应用和分析，到较高层级的评价和创造，其中记忆和学习保留有密切的关联，其余五者和学习迁移较有关。原始分类中的三个类别被重新命名，两个类别的顺序被交换。
39. 布卢姆教育目标分类的经典理论中的认知领域的1级和2级目标内容有哪
些？（3分）
40. 答：认知领域的一级目标是知识，二级目标是领会、运用、分析、综合和评
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价。
41. 布鲁姆教育目标分类体系的情感领域的1级和2级目标内容有哪些？（3分） 答：情感领域的1级目标内容有接受和反应，二级目标有价值评价、组织、有价值和价值复合体形成的性格化。
42. 布鲁姆教育目标分类体系的动作技能领域的1级和2级目标内容有哪些？（3
分）
答：动作技能领域的1级目标内容包括知觉、准备、指导反应；2级目标包括机械化、复杂反应、适应性和独创性。
二、计算题 （35分）
1. 有30个被试在间隔不久的时间内前后两次接受了同一个测试。其测试结果如下表所示。问这个测试的信度如何？（2.5分）
被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 前测 87 67 75 66 81 90 69 73 81 79 69 69 75 73 79 后测 88 70 73 68 78 87 71 72 79 80 71 72 74 78 73 被试 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 前测 78 76 81 90 88 87 75 76 81 87 79 82 87 89 85 后测 82 69 80 88 87 76 74 78 82 88 83 80 89 86 84 答：本次测试的重测信度为0.41，信度较低。
2. 有一个测验含A、B卷。30个被试分别接受了A卷和B卷的测验， 测验结果如下表所示。问这个测验的A、B两份试卷的等值系数如何？（2.5分）
被试 1 2
A卷 87 67 B卷 88 66 被试 16 17 A卷 78 76 B卷 76 75 10
2014级免师教育硕士学科(英语)教育测量与评价答案
