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课程名称 授课对象 授课学时 教学 目的 与要求 教学重点 与难点 教学方法 教具 灾害护理学 护理本科07级38-42班 2学时 章节（课题） 授课时间 授课地点 灾害护理教育及课程体系的构建 2009-3-3 第四教室25教室 1.掌握灾害护理学的概念，了解灾害护理的分类，主要任务。 2了解构建灾害护理教育体系的背景，掌握灾害救助的特点。 3.了解灾害医学及其灾害医学教育的国内外发展历程 4.熟悉如何构建灾害护理教育课程体系。 1重点：灾害护理学的概念，灾害救助的特点，如何构建灾害护理教育课程体系。 2.难点：如何构建灾害护理教育课程体系。 案例引用讲解法，提问法，课后讨论； 粉笔，黑板，幻灯讲义，多媒体系统 〖灾害护理学定义〗 是研究在各种自然灾害和人为事故所造成的灾难性损害条件下实施紧急医学救援护理、疾病防治和卫生保健的一门科学。 〖分类〗自然灾害，人为灾害 〖主要任务〗 〖灾害护理教育体系的背景〗 1. 灾害频发的现实要求发展灾害护理 2. 灾害救助的特点 板书 提纲 3. 灾害救助现状要求实施灾害护理教育 4. 改变传统教育模式 〖发展历程〗 1国内2．国外 〖灾害护理教育课程体系〗 1.灾害护理教育的课程体系 2.灾害护理教育内容（知识与技能） 3. 开展灾害护理的继续教育和方法 4.灾害护理教育的师资队伍建设几要求 教学步骤 思考 题或 作业 灾害护理概述→背景→历程→构建课程体系→布置课后复习思考题 说明：具体内容详见教学幻灯 1、 什么是在害护理学？ 2、 灾害救助的特点？ 3、如何如何构建灾害护理教育课程体系。？ 通过此次备课授课，对灾害护理学有了初步的认识，并且通过授课过程中师生互动增进了师生之间的友谊。 课后记
辽宁医学院灾害护理学电子教案第一章
