幼儿园教案认识立体图形

幼儿园教案认识立体图形

幼儿园教案认识立体图形

让学生认识立体图形的教案怎么设计？下面是小编为大家收集整理的幼儿园教案 认识立体图形，欢迎阅读。

【幼儿园教案认识立体图形一】 1．使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、

球等物体和图形，能够识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。

2．使学生形成一定的观察能力的操作实践能力。

3．使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。

1.创设情景

师：今天，小兔子想跟来考考大家，他说把你认为形状相同或相似的物品放在一

起吗？比一比，哪个小组分得最快，四人小组合作得最好！现在请四人小组一起来试

试看！

2. 教学互动活动设计 活动一

师：你们是怎样分的？

生：我们把这些物品分成四组，一组是长长方方的；一组是四四方方的；一组是直直的，像柱子；一组是圆圆的球。

师：跟他一样分的同学举手。 师：那么摸摸看它的表面，你发现了什么呢？

师：你最喜欢哪一种图形呢？

生：乒乓球。

师：我们把像乒乓球这样形状的物品叫做球。大家把球拿出来，摸摸看球的形状

是怎么样的？

生：球的形状是圆圆的。

师： 放在桌面上轻轻推一推，它能滚动吗？

生：能。

师：球画在纸上是怎么样的呢？大家看一看。把球放回盒子里。

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