11 ie üe er
教学目标：
1.学习复韵母ie üe 和特殊韵母er，认识整体认读ye yue。 2.能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节。
课时安排：一课时
第一课时
教学目标：
1、学习复韵母ie üe 和特殊韵母er，认识整体认读ye yue.。 2. .能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节。
一．板题、示标。
谜语导入，板书：
ie üe er
过渡语：心中有目标，学习才高效，先来明确本节课的学习目标（投影显示）。教师读学习目标，有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标我们将进行两场比赛，先看第一场比赛。 一、第一次“先学后教”：比正确熟练拼读音节
师：请大家看自学指导
自学指导 要求：自由读音节，2分钟后比拼读。 师：好，时间到，停。我们来进行比赛。
教师过渡语：同学们读的真棒，通过刚才的比赛，老师发现我们班同学个个都是拼读小能手，接下来我们进行第二场比赛。 二、第二次“先学后教”：比正确书写格式
过渡语：请大家看自学指导： 自学指导
要求：请同学们自由练写，3分钟后比谁能正确书写。。
师：好，我们的比赛要开始了，请同学们拿出自己的练写本，开始练写。
三、教师过渡语：好,时间到，通过老师观察发现大部分同学书写格式都非常准确，少数同学写的不是很工整，老师希望课下多练习。
教师过渡语：本节课的内容已经学完了，接下来老师要对大家的学习成果进行一个检测，看谁做的又快又准确。
四、 当堂检测
1我能根据词语写出音节。
夜 色 雪 花 2． 照样字写音节。
j – üé - -（jué） n --üè - - ( ) l – üè-- .
( ) q --üè --（ ）
人教部编版一年级语文上册 16 ie ue er 教案(先学后教)
