9.【2018·安徽】运用课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分) (1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话，也是他的人生写照。他是( ) A.罗曼·罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰
(2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着绩绳，出松林向南观看。
上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。 3.（1）B
【解析】本题考查判断《名人传》中的人物。由“用苦痛换来欢乐”“写给埃尔多迪伯爵夫人信”可知，这个人是贝多芬。贝多芬一生是不幸而多难的，他因失聪而绝望，他因爱情的悲剧而受伤，他因朋友的离去而孤独……但他的音乐却告诉了人们：即使痛苦，也要去创造欢乐。“用苦痛换来欢乐”摘自于《1815年10月10日致埃尔多迪伯爵夫人的信》，信中作者用慷慨激昂的语调讲述贝多芬宝贵的精神——“用苦痛换来欢乐”，既然世界不给他欢乐，那么就由他来创造欢乐，他在多么艰苦的条件下创作出了一首又一首音乐， （2）沙僧（沙悟净、悟净、沙和尚） 金身罗汉
【解析】本题考查《西游记》中的人物及其封号。根据所给文字中的“行李”“降妖宝杖”可知这个人是沙僧，取经成功后如来授沙僧为“金身罗汉”。
10.【2018·福建】判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）
(1)杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休。杨志一时性起，失手杀死牛二。（《水浒传》） ( )
(2)祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。（《骆驼祥子》） ( )
(3)流落荒岛后，鲁滨孙每天用刻刀痕计算日期。为了吃上面包，他还尝试在旱季播种谷物，一举获得成功。（《鲁滨孙漂流记》） ( ) 【答案】(1)√ (2)× (3)×
【解析】本题考查名著阅读量，对名著细节的识记能力。（1)出自《水浒传》原著第十二回“梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀”。故（1）对。（2)祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，对的。但祥子怨恨杨家那一伙人，于是拉着铺盖卷，去了人和厂。故（2）错。（3）鲁滨逊流落荒岛后“因第一次在旱季播种，把播下去的种子完全毁了。但这一次却丰收在望。然而，发现庄稼受到好几种敌人的威胁，而且这些敌人简直难以对付。全部收获又将丧失殆尽。”故（3）错。
11.【2018·贵州安顺】走进名著（共4 分，每空1分）
（1）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是________。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： _____________________________________________________________ 。 （2）《名人传》的作者是__________，小说中的贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰虽然事业不同，贡献不同，所处的时代和国家也不同，但他们都是__________________________才成为各自领域里的伟人的。 6.（1）【答案】关羽 大意失荆州（单刀赴会，水淹七军，败走麦城，古城会斩蔡阳，义释老黄忠）
【解析】本题考查名著阅读情况及名著人物的了解。“过五关斩六将、千里走单骑”指的是关羽，与他有关系的情节非常多，如大意失荆州（单刀赴会，水淹七军，败走麦城，古城会斩蔡阳，义释老黄忠）等等。 【答案】（2）罗曼罗兰 经历了超越常人的磨难之后
【解析】本题考查对名家名著基础知识的掌握。《名人传》的作者是法国作家罗曼罗兰，小说讲述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰三位巨人经历了超越常人的磨难之后，在不同点领域取得了伟大的成就。
12.【2018·江苏连云港】下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是( ▲ )（2分） A．《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。 B．《水浒传》中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，走投无路，之后到二龙山落草。
C.斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 D．《呼兰河传》是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。 【答案】C
【解析】此题考查对名著知识的辨析能力。内容涉及人物、主题、事件、情感等内容。解答此种题型，考生应逐项审读选项，了解考查的内容，并结合自己的名著知识加以分析判断。此题C项中因为奖励蓝色、红色、绿色丝线的那个游戏是棍子上下跳来爬去，而不是在离地高绳上跳舞。
13.【2018·江苏宿迁】下列有关名著的表述不正确的一项是( D ) (3分)
A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。
B.《格列佛游记》中“慧骃”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。
C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。 参考答案：D
解析：本题考查名著中具体情节或细节的辨析。阿长的名字来源于她的前一任女工，因后者生的高大，大家便唤她做阿长，之后依然以此名唤顶她缺的阿长。因此，阿长并不姓长，且阿长生得黄矮而胖，并不是“又高又瘦”。
14.【2018·江苏盐城】名著阅读。（7分） （1）下列选项中表述正确的一项是（2分）
A．许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下《我的“自白书”》。 B．《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。 C．《童年》中的外祖父自私冷酷、专横暴戾，他残忍地打死了把布染错颜色的小茨冈。 D．鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信、啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀
含之情。 【答案】（1）D
【解析】本题考查对名著知识的辨析能力。内容涉及人物、主题、事件、情感等内容。解答此种题型，考生应逐项审读选项，了解考查的内容，并结合自己的名著知识加以分析判断。本题，A项是陈然写下《我的“自白书”》，不是许云峰。B项中是将梁山的“聚义厅”三字改
成了“忠义堂”。C项中外祖父因为阿廖沙染坏了一块布而将阿廖沙打得昏死过去。小茨冈是被砸死的。
15.【2018·四川乐山】学好语文，就要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。请根据要求填空。（每空1分，共3分）。
①鲁迅先生在《 》一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集《朝花夕拾》中。
②“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者但须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”这段话出自《培根随笔》中的《 》，阐明了美德比美貌更重要的道理。
③罗曼·罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要撰写《 》，要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
【答案】①《范爱农》 ②《谈美》 ③《名人传》
【解析】此题考查学生对名著名称的识记。解答时要根据平时的积累，并结合题目中的提示正确填空。①题由“书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念”“收录到他的散文集《朝花夕拾》中”可知是《范爱农》，②题“出自《培根随笔》”“阐明了美德比美貌更重要的道理”可知是培根的《谈美》，③题“罗曼·罗兰”“要把伟大的心灵献给受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。”可知是《名人传》。
16.【2018·天津】名著阅读(8分)
22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的人物。(4分) 作品 《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《朝花夕拾》 文段 当 (1) 出场的时候，他受到了群众五次鼓掌的欢迎。这在当时是至高无上的荣誉。因为当时，对皇族的出场，人们也只是习惯地鼓掌三次，为此警察不得不出面干涉。 (2) 注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意。“怎么办呢？”在最后一分针，他骤然想起了他衣袋里的手枪。 （3) 见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了!如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！” (4) 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古 庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上 (1)____(2)____(3）____(4)____ 【答案】（1）贝多芬（2）保尔（3）唐僧（4）长妈妈
【解析】本题考查对名著中的人物的了解。平时阅读名著，要注意积累名著中的主要人物，他们的相貌、性格及事件要有所了解，并识记在头脑中。（1）是贝多芬在出场时观众的行为，这些行为与众不同。从“出场受到五次鼓掌的欢迎”“当时人们也只是习惯地鼓掌三次”可以看出。（2）是保尔勇救朱赫来的情节。从“注视着走过来的朱赫来和那个士兵，心里非常乱，想不出主意”“想起了他衣袋里的手枪”可以看出。（3）是《西游记》中三打白骨精后唐僧赶悟空走的那段。从“写了一纸贬书，递于行者”“不要你做徒弟了”可以看出。（4）是《朝花夕拾》中长妈妈给我讲美女蛇的故事。从“讲给我一个故事”“美女的脸露在墙头
2018年中考语文真题精编： 文学文化常识与名著阅读：多部名著综合阅读
