200初信息技术测
试题
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2010年初中信息技术测试题
一、单选题（每小题2.5分，共50分）
1．关于初中信息技术课程目标，下列描述不正确的是（ ）
A、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 B、深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和软件。
C、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
D、在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性。 2．对于任务驱动教学法的基本环节，以下各环节的顺序安排最恰当的是（ ）。
①提出学习任务 ②设置任务情境 ③归纳总结，感悟提升 ④探究学习，完成任务 ⑤巩固练习
A．①②④③⑤ B．②①③④⑤ C．②①④③⑤ D．②①⑤④③ 3．如果教师在教学中需要查找一些资料，其中最不合适的做法是（ ）。 A．上网搜索 B．看电视 C．到图书馆查找相关图书 D．咨询同事 4．当前信息技术的核心技术不包括（ ）。
A．计算机技术 B．通信技术 C．生物技术 D．微电子技术 5．计算机病毒是指（ ）
A．特殊的生物病毒 B．特殊的计算机硬件
C．游戏软件 D．具有破坏性、能自我复制和具有隐蔽性的程序
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6．不同类型的信息应该采用不同的工具软件来处理，现有一首歌曲需要编辑处理，下列软件最合适的是（ ）。
A．Word B．Excel C．超级解霸 D．PowerPoint 7．计算机常用的英文有byte和bit，bit表示的是（ ）
A．二进制位 B．十进制位 C．字节 D．字长 8．在Windows中，窗口与对话框的区别是（ ）
A．对话框不能移动，也不能改变大小 B．两者都能移动，但对话框不能改变大小
C．两者都能改变大小，但对话框不能移动 D．两者都能改变大小和移动 9．在Windows中，不能在任务栏中进行的操作是（ ）
A．切换活动窗口 B．排列桌面图标 C．设置系统日期和时间 D．启动开始菜单
10．在Word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（ ）命令。 A．字体 B．段落 C．分栏 D．样式
11．学生成绩表成绩存放在电子表格中，在Word中生成学生个人成绩单应使用（ ）方法。
A．逐个复制到Word中 B．插入对象 C．邮件合并 D．插入文件
12．在Word编辑状态，要使表格的各列等宽，应该使用“表格”工具栏中的（ ）按钮
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A．平均分布各行 B．平均分布各列 C．根据窗口调整表格 D．根据内容调整表格 13．关于在Excel中的单元格，错误的说法是（ ）
A．可以选定连续的多个单元格 B．可以选定不连续的多个单元格 C．一个数据表只有一个活动单元格 D．一个数据表可以有多个活动单元格 14．对2010年新加坡青奥会各国获得奖牌的比较分析，最合适图表类型是（ ）。
A．柱状图 B．折线图 C．饼图 D．气泡图 15．PowerPoint演示文稿默认的文件保存格式是（ ） A．PPS B．PPT C．POT D．HTML 16．对于PowerPoint，以下说法正确的是（ ） A．可以编辑修改内容的视图有普通视图和浏览视图 B．幻灯片播放时可以显示占位符
C．幻灯片中一个对象只能设置一种动画效果 D．在放映过程中不能改变播放的顺序
17．网络协议是支撑网络运行的通信规则，因特网上最基本的通信协议是（ ）。 A．HTTP协议 B．TCP/IP协议 C．POP3协议 D．FTP协议 18．某单位机房有50台计算机，现需要将这些计算机连接起来组成一个小型局域网，不需要以下哪种设备______。 A. 调制解调器 B. 交换机 C. 网卡 D. 传输介质 19．关于电子邮件，正确的说法是（ ） A．可以发送文本内容、图片、文件和实物
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B．没有主题的邮件不能发送 C．一次可以发送给多个人
D．你的计算机关闭后，别人就不能发送邮件给你了
20．在FrontPage中制作网页时，最常用的布局方法是（ ） A．表格 B．文本框 C．层 D．框架 二、简答题（每小题6分，共30分）
1．谈谈在信息技术教学中如何培养学生的信息素养。
2. 简述“创设情境”在信息技术教学中的作用。
3. 简述在信息技术教学中如何对学生进行有效评价。
4. 学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点水平参差不齐，会给教学带来诸多不便。为了解决这一教学中的实际问题，采取什么措施？
5. 谈谈在信息技术教学中如何让学生体验“过程与方法”？
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