高中作文 话题作文专题训练三十
语文2018.1
考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，
将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面材料，按照要求写作。
有一对母女相依为命。一天，女儿上学前提醒久病在床的母亲要按时服药。放学后，母亲敷衍女儿说吃过药了。女儿将药瓶中的药物倒出来一粒粒数过之后，责怪道：“还是21粒，您根本没吃。”母亲一愣之后紧紧拥住女儿，泪水夺眶而出…… 生活就是这样，最感人的故事往往很平凡。
材料中说“最感人的故事往往很平凡”，这能引发你想些什么呢？请以“平凡”为话题写一篇作文。要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，不要套作，不得抄袭；③不少于800字。 【答案】 【佳作赏读】 甘于平凡 朱双喜
平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。我们不必去羡慕明星的集万宠于一身，不必去渴望政治家的纵横捭阖，不必去刻意追求荣华富贵。平凡的人生，也有一番别开生面的景象。我们要甘于平凡。 因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。不用经历明星的绯闻与曝光，不用体会政坛的钩心斗角，更不用沦入商海的沉浮。虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的雄才伟略。
因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂，没有了明星陨落、明日黄花的失落感。虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那份悲凉，多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣。
因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡地过上一天。很显然，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景。平凡使我们拥有了平凡的乐趣。但平凡决不意味着低等，
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也不意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋茶”中，得到更多的是生活的真谛。
当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。古人语：达者，兼济天下；穷者，独善其身。人生在世，干一番大事业，流芳百世是每个人的梦想。甘于平凡并非是叫人抛掉理想，碌碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜数。伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。而平凡的人也并非就是沉默的、无声无息的。在社会上像雷锋、李素丽、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立着壮丽的人生。 平凡不是一种消极的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。甘于平凡，它教会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空；没入草莽，就要与春风合力染绿大地。平凡的生活给世界注入了温馨与和谐，给人生带来欢乐和活力。 【解析】
试题分析：要打开思路，关键在于能合理运用虚实相生法。
作文虚实相生法中的实写，是对描写对象做如实具体的描摹，或直接正面地加以叙述。虚写则是不直言其事，而是间接地从其他方面进行叙写，或烘托，或暗示，让读者去联想和想象，进而补充和丰富描写对象。有时，虚写还指除叙述描写性文字以外的文字，如议论抒情。落实到具体的写作中，最常用的方法就是该实写的地方实写，该虚写的地方虚写，虚实相生，相辅相成。
一、虚实结合往往表现为具象与抽象的结合。平凡的故事，常常就是最宝贵的东西。实写这些看似“平凡”的默默无闻的小事，却能穿透人心、震撼灵魂。材料中女儿数药，是实，看似“平凡”，却深含着母女深情，将抽象的爱母之情具体化了，你会发现平凡的色彩也可以如此悦目，平凡的人生也值得你去自豪。
二、虚实结合还可以表现为景与情的交融。困境中的一弯浅浅微笑，身体不适时的一声问候，赛场上的一声“加油”，甚至于一个弯腰，一声问候，一杯茶，一个眼神等等都会如闪电，照出心灵的纯洁、善良与崇高。抓住一个具体的景写出感人的情，让人的美好心灵，在细小而平淡的事情中折射出人性的光辉。 考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：“甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心”。“甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度”。在平凡的世界中我们不断地奋斗，一步步向着自己的目标前进。在这过程中，也许会有伤感，会有失落，也遭受过打击，遇到过挫折，但我们不会退缩，我们会在艰难中负重前行，不屈不挠；我们会用自己的双手去书写一个别样的、让人感动、让人振奋的人生！
2．自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置；直到生命终结之际，你在大地上
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仍有自己的位置。在整个生命的历程中，你一直同位置打交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许你有许多关于位置的独到见解；或许位置曾引起你深入的思索；或许位置曾让你产生无限的感慨…… 请以“位置”为中心话题写一篇文章。
注意：①只要与“位置”有关都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表见解，等等。③题目自拟。④不少于800字。 【答案】略 【解析】
试题分析：“位置”是个多义词，一是指“所在或所占的地方”，二是指“地位”，三是特指“职位”。首先，我们可以根据它的不同含义设定构思的着眼点。比如，从第一义上可以考虑各安其位，社会才能有序，每个人都有权占有一席生存和发展的位置；从第二义上可以考虑少争位置的高下，多比付出的大小，一个人所享有的社会地位应与其能力和贡献相称；从第三义上可以考虑在其位就必须谋其政，而且要善始善终，切不可尸位素餐。其实，更好的构思可能是从比喻义和象征义上来理解“位置”，使“位置”与深刻的社会观察和丰富的哲理联系起来。比如，个人在人生定位和移位上的选择策略，位置与制度的关系，位置的相对稳定和绝对变动，人们观察社会位置的角度和心态，等等。总之，应当善处虚实之道，或于实处生虚，或于虚处求实。 考点：本题考查学生的写作能力，能力层次为E级。
点评：、“两个不忘”是写好话题作文的前提。 一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的最佳材料。 二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。
3．写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
李密在《陈情表》中写到“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈”。的确人生中有无数个时刻需要我们作出选择：是前进还是后退？有时候，前进会使我们豁然开朗；有时候，后退会使我们海阔天空……请以“进与退”为话题，写一篇议论文。800字以上。
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【答案】略 【解析】
试题分析：【立意重点】准确把握话题关系
1、进与退，从不同角度可以分辨出不同关系。可以是一种对立关系，逆水行舟，不进则退；可以是目的关系，进是目的，退是手段，退是为了更好的进；可以是条件关系，不懂得退就不可能进；可以是包含关系，有时退其实就是一种进，有时进也是一种退；可以是转化关系，进而不当，就导致后退。
2．关系型作文离不了对话题关系的准确理解和必要的分析。要先选准一种关系作为确立立意的角度，不能在一篇文章里多次变换角度，造成文章思路的混乱。
3．分析关系是必要的，但只能是基础，不能是主体，主体应是从这个关系出发，阐释自己对该话题在现实生活中的实际意义的认识，这样的文章才有现实针对性，才有价值。比如，可以讲如何看待生活中的“进”与“退”，如何把握“进”与“退”的方法与尺度等。
4．不能对话题的多个概念平均用力，要在兼顾所有概念的基础上对某个概念有所突出，这样的文章才有新意有深度。“进与退”的话题,可以把重点放在“退”字上，“退一步海阔天空”就是很好的立意。两点论和重点论统一。
5．注意思想意义的积极性和说理的辩证性。不能对所有的退全都大唱赞歌，作为一种积极的人生态度，“进”是我们必需的，而且是应该贯穿我们人生始终的。退只是手段，不是目的；只是暂时，不是永恒；只是适量，不是无休止。 【精彩立意】
1、表面的退未必是真正的退，小退一步可以是为进一大步作准备，轻松地越出一大步也可能是无尽后退的开始。只有真正把握住进退的人，才能在任何时候都游刃有余。 2、进退之间往往可以成就一段人生，同样也可以使那唾手可得的成功在瞬间灰飞烟灭。这取决于个人在这进退之间所作的取舍。
3、处于任何一种情况下，既要做好奋力前行的准备，又要有全身而退的计划，在这一进一退之间获得最大限度的利益。
4、不要把退当成法宝把进当成教条、退与进的取舍需要深思熟虑、进退的抉择需要一颗平常心
5、只退不进是畏缩胆怯，只进不退是有勇无谋，只有恰如其分地把握好进退，才能游刃有余，事半功倍。
6、要正确看待退和进：要能屈能伸、要学会放弃，要知道满足
7、退是为了更好的进，前进中遇到失败需要我们暂时选择退，然而，前进途中收获辉
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煌时，暂时的退也不妨是一种明智的选择。8、我赞美革命者的奋勇前进，义无反顾，鄙弃胆小怕事者的唯唯诺诺，退缩不前；但我也佩服退避三舍的英雄风度，排斥一味盲目的急功近利。进与退，只在你的一步之间，能真正把握住进退的人，才能把握住真正的人生。
9、进，一步一步迈向自己理想的高峰，是每个人都应该拥有的追求。可当到达一定程度后，你就该停下，认真思索自己的位置，权衡是继续前进，还是短暂休息，还是退一步做更好的打算。只进不退，就是缺乏对自己所处环境的正确认识，而往往产生令人遗憾的结局。
10、退的三种境界：畏难而退是退缩；知难而退是明智；为进而退是智慧。 考点：本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：考场作文的立意，最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握，尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 4．读下面的文字，根据要求作文。
历史上，伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳；屈原怀沙，行吟泽畔，投身汨罗；更有“季布无二诺，侯嬴重一言”的佳话流传。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉，须要守护心灵的空间。在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，我们又该何去何从呢？
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章，可以写经历，写感受，可以发表议论，编写故事，等等。立意自定，文体自选，题目自拟。 【答案】【例文】 守护那方净土
这世界，纷纷扰扰，每个生命都该精彩，每颗心都须保持一份纯净，守护一方净土。 ——题记
让疼痛转个弯，幸福在轮流。
每个生命都不会没有波涛汹涌，每个生命都会下雨。
不要企求，人的一生一帆风顺；不要逃避，那也许是上帝对你的亲吻；不要哀叹，幸福
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