信息科学与工程学院课程设计任务书
题目： 一个简单编译器的设计与分析
姓 名： 学 号： 专业班级： 课 程： 编译原理 指导教师： 职称： 讲 师 完成时间： 2011年 12 月----2011年 12 月
枣庄学院信息科学与工程学院制
2011年12 月20日
课程设计任务书及成绩评定
课程设计的任务和具体要求 在理解编译原理相关理论的基础上，要求用C或C++语言描述及上机调试，实现一个小编译器（包括符号表的构造，词法分析，语法分析，语义分析，目标代码生成等重要子程序，其中词法分析、语法分析及语义分析功能必须完成），使学生将理论与实际应用结合起来，受到软件设计等开发过程的全面训练，从而提高学生软件开发的能力。 指导教师签字： _______ 日期： 指导教师评语 成绩：____________ 指导教师签字： 日期： 课程设计所需软件、硬件等 硬件环境：WindowsXP/Win7操作系统 软件环境：Microsoft visual C++ 课程设计进度计划 起至日期 2011-12-01—05 2011-12-06—10 2011-12-11—16 工作内容 查找资料 理清思路，编写程序 完善程序，编辑文档 备注 参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 【1】 程序设计语言编译原理 陈火旺 李春林 国防工业出版社 【2】 数据结构 严蔚敏 清华大学出版社 【3】 C++程序设计 吴乃林 况迎辉 高等教育出版社 【4】 C语言程序设计 谭浩强 清华大学出版社 【5】 程序设计语言编译原理 陈火旺、刘春林等 国防工业出版社 目录 一、摘要………………………………………………………………………错误!未定义书签。 二、总体设计方案及主要设计原理…………………………………………错误!未定义书签。 1、单词符号及种别表…………………………………………………错误!未定义书签。 2、语法结构定义………………………………………………………错误!未定义书签。 3、主要算法……………………………………………………………错误!未定义书签。 （1）词法分析主要算法…………………………………………错误!未定义书签。 （2）语法分析主要思想…………………………………………错误!未定义书签。 （3）语义分析主要算法…………………………………………错误!未定义书签。 三、源程序代码………………………………………………………………错误!未定义书签。 四、测试及分析………………………………………………………………错误!未定义书签。 五、心得体会…………………………………………………………………错误!未定义书签。 一、摘要 编译程序的工作过程一般可以分为五个阶段：词法分析、语法分析、语义分析与中间代码产生、优化、目标代码生成。每一个阶段在功能上是相对独立的，它一方面从上一个阶段获取分析的结果来进行分析，另一方面由将结果传递给下一个阶段。由编译程序的五个阶段就对应了编译系统
编译原理-简单编译器课程设计报告
