1. 细菌的形态 2. 细菌的基本结构 3. 细菌的特殊结构 4. 细菌染色方法 5. 细菌的生长繁殖 6. 细菌的代谢 7. 细菌的人工培养 二、细菌的感染 1. 正常菌群 2. 细菌的致病性 3. 细菌的耐药性 三、细菌感染的诊断 1. 样本的采集 2. 细菌的分离鉴定 四、消毒与灭菌 1. 基本概念 2. 物理消毒灭菌法 3. 化学消毒灭菌法 五、主要的动物病原菌 1. 球菌 2. 肠杆菌科
3. 巴氏杆菌科及相关属
4. 革兰阴性需氧杆菌 5. 革兰阳性无芽胞杆菌 6. 革兰阳性产芽胞杆菌 7. 分支杆菌 8. 螺旋体 9. 支原体 10. 真菌 11. 类菌质体 六、病毒基本特性 1. 病毒的结构 2. 病毒的增殖 3. 病毒的感染
没有很精炼，毕竟是第一遍，在之后每一次复习我都会逐次精炼我的笔记，慢慢把笔记本学薄。
7月-9月，自己的笔记拿出来多翻翻，暑假是拉开差距的阶段每天保持在专业课复习中享受3个小时左右，主要是根据参考书复习。
9月-10月，精读参考书，并开始做研教新版模拟卷了，初做模拟卷你肯定会感觉被虐了，但淡定就好，踏踏实实的做，记牢每一个知识点，收获会很大的。
10月-11月底，参考书第一遍甚至第二遍应该要完成了，研教新版模拟卷第一遍应该完成，真题第一遍也可以开始弄起了，11月底真题第一遍应该完成了。
11月-12月，真题第二遍，参考书+笔记第三遍中（11月15号左右吧，
进度不够的话，只复习两遍也没事的，关键是认真看，认真对待每一个题），模拟卷错题得走起了。
12月-考试，真题第三遍，知识点总结识记中，自己的错题笔记薄弱点等背记中，研教新版模拟卷迅速测试自己。
专业课的重要性在于，公共课发挥不理想的时候可以靠它拉你一把，公共课发挥理想的时候为你锦上添花板上钉钉。
其实每个我们都应该有自己的复习方法，可能有些小伙伴并不知道该如何复习，其实简短来说大致就是三遍复习，大家可以根据自己的情况做相应的调整。
（1）第一遍复习：要以课本为基础，全面精读参考教材，做到以本为本，以理解为主。第一遍复习的时候，我们不能泛泛的读一遍，那样对我们来说是没有用的。我们要掌握专业课的整体框架，最好达到复习一遍，自己就已经了解了整理框架，并且能够不看书就能背诵出框架。提醒：死记硬背是最没有效率的复习方法，而且花费的时间也是比较长的。
（2）第二遍复习：梳理重点和难点，还要做到多写、多做、多记、多算。在这个阶段我们需要在全面理解的基础上进行记忆背诵，并且在复习的过程中还要做难点标记，我们最好根据大纲对重点内容进行加强记忆。
（3）第三遍复习：结合真题，进行真题演练，总结规律。真题是我们分析考研的第一手资料，要求我们一定要审慎的利用我们的历年真题。在暑期阶段，建议在已经对教材内容已经有了比较整体的掌握和理解的基础上进行做题。
真题不是拿来做完了事的，要从命题人的角度、命题者的思路去推测出题偏好，推测这个院系的教学风格。我们复习时，每复习一遍或每过一段时间，就应该拿出真题研究一下，结合年内的行业热点(无论是文科还是理科，其核心期刊总会反映年度热点问题)和近期理论界的研究争论焦点进行分析。事实证明，我们对专业真题的钻研确实可以让我们猜到那么几十分的题目。讲到真题，其实真题对公共课同样很重要，《木糖英语真题手译》通过对真题阅读和完型中的长难句的重点分析，能帮助我们更加准确地理解文章中各个句子之间的关系，以及这些句式结构与命题之间的关系。从而更彻底地理解文章意思。李凡《政治新时器》会将真题的题目的出题思路分类解析，了解出题思路能帮助我们提高做题速度和
正确率，因此，了解出题思路对于做对题来说，成为关键。其实考研不管是公共课还是专业课，最重要的就是找到思路，总结规律，下面再继续讲专业课。专业课的真题，要训练对分析题的解答，把自己的答案切切实实写在纸上，不要打腹稿(这样有时候感觉自己给分点都答到了，实际上却相差很远)，再反复对照自己和参考答案(如果有的话)的差别，分析答题角度，揣摩命题人意图，并用同一道题在相隔一定时间后反复训练，慢慢完善自己此类题型的解答方法。
还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app下载，在上面找我。
新版长江大学兽医考研经验考研参考书考研真题 - 图文
