怎样树立战略观念？ 1）要重视战略依据的研究。 2）要善于提出战略思想。
3）要明确地选择战略目标，战略重点和战略步骤。 4）要大力抓好战略实施。
必须强调，战略观念必然要求树立大局观念。 3、现代化大经济观念：
特征：1）从以自给自足为特点的小生产走向社会化大生产；
2）生产固然仍为十分重要的经济活动，但已不再是唯一重要的经济活动。 3）越来越实行改革开放。 （1）要树立系统观念
系统的特点：1）整体性2）层次性3）功能性。 （2）要树立市场观念
1）要承认社会主义经济是市场经济。 2）要承认价值规律的作用。
3）要充分认识发展市场经济的重要作用。 （3）要树立竞争观念 （4）要树立信息观念
信息的特点：1）可扩充性2）可共享性3）时间性。 （5）要树立效益观念 4、改革创新观念： （1）改革意识 （2）创新和进取精神
表现在：1）要敢于和善于破旧立新，推陈出新，以大无畏的胆略和气魄去支持新生事物，为新生事物的成长面斗争。
2）要有永不满足的态度。
3）要勇于探索，积极进取，不甘落后，不怕失败，不怕犯错误。 4）要积极推进知识创新工程。 （3）开放观念
要求：1）领导者在对外开放中，要善于对其他国家和地区进行观察、思考和比较，增强我们的时代紧迫感和责任感，进一步激发奋起直追的观念和斗志。
2）领导者要面向世界，放眼全球，勇于投身世界经济和技术竞争的激流，决心拼搏一番，并获得胜利。 3）领导者在开放问题上要虚心又要自信，做好批判地吸收的工作。 （4）未来观念
要求：1）领导者要有远大的理想和战略思想。 2）领导者要克服工作中的盲目性，提高科学预见性。 3）领导者要努力学习马克思主义和未来科学。 5、新的价值观念：
（1）在社会主义现代化建设中，领导者应把知识、人才看成最有价值的东西，树立尊重知识，尊重人才的观念。
（2）在金钱、财富观念上也要更新，作出新的解析。 （3）还要树立新的时空观念。
1）充分认识时间是无比宝贵的，学会珍惜时间2）要善于抓住时机3）要重视讲求时效。
第五章 领导与决策
第一节 决策是领导的基本职能
1、决策活动的基本特征：（1）针对性（2）目标性（3）实施性（4）选择性（5）优化性 2、经验决策的主要特点：
（1）这种决策方式一般说来是个人的决策活动，主要依靠决策者个人的素质做出决断。
（2）这种决策方式，本质上讲是以决策者的经验为基础的，所能处理的信息量有限，一般说来是一种定性不定量的的决策。 3、科学决策的主要特点：
（1）强调建立科学的决策体制，注重集体共同决策，决策过程中特别注意依靠各种智囊组织，注重各种专家的横向联系，形成合理的人才结构，共同完成某个决策活动。
（2）强调将决策建立在科学分析的基础上，广泛运用科学技术的方法，将定性分析和定量分析结合起来，确保决策的正确性和可靠性。 4、决策的分类
（1）依照决策者在管理组织中所处地位不同――高层决策、中层决策、基层决策。 （2）战略决策、战术决策。 （3）最优决策、满意决策。 （4）程序化决策、非程序化决策。
（5）确定性决策、不确定性决策、风险性决策。 5、决策的模式： （1）理性决策的模式：
强调决策必须严格地依照科学程序进行，注意运用现代科学的手段、方法和技术来进行决策，注重决策过程中的定量分析，甚至不惜建立起复杂的数学模型。
西蒙提出“满意标准”的问题，主张决策者以较为符合现实条件的满意目标来取代追求理想条件的最优目标。
（2）渐进决策的模式：美国的林德布洛姆
特点：在决策问题的分析上，渐进决策认为人们的分析能力有限，不可能对与决策有关的所有问题作详尽分析，而是将分析集中在相关的主要问题上。
渐进决策把决策看作是前后衔接的不间断过程，从而有助于决策的连续性，渐进决策强调决策是个渐变过程，保持决策的稳定，有利于防止社会的动荡，渐进决策主张根据历史和现实的各种条件来进行决策，同理性决策模式相比，具有更强的现实性。 （3）综合决策的模式：美国的A埃泽奥
利用理性决策模式和渐进模式的长处，又注意克服二者的短处，综合地有选择地利用了上述两种模式的原则和方法。
认为，当社会环境没有剧烈变化，原有的政策无需重大变动的，就应更多地利用渐进决策模式的原则和方法，减少实际分析问题的范围和内容，找出那些影响问题的最重要的因素进行分析，做出变化较小的新决策，以便保持政策的稳定性和连续性。 6、决策在领导工作中的地位：
决策是领导者首要的基本职能，决策是贯穿于领导过程始终的活动，决策是领导者履行各项职能的 基础，决策的正确与否关系到领导事业的成败。 第二节 科学决策的原则、程序 1、科学决策必须符合的四个标准： （1）具有准确的决策目标
（2）决策的执行结果能够实现确定的目标 （3）实现决策目标所付出的代价小
（4）决策执行后的副作用相对少。 2、科学决策遵循的原则： （1）客观原则 （2）信息原则 （3）预测原则 （4）程序原则 （5）可行原则 （6）选优原则 （7）“外脑”原则
3、科学决策的程序（过程） （1）明确问题，确立目标
决策目标的制订必须满足几条检验准则：
1）目标是有的放矢的；2）目标是具体的；3）目标是系统的；4）目标是切实可行的；5）目标是符合规范的。
（2）集思广益，拟定方案
第一步轮廓设想，第二步细部设计。 （3）分析评估，选择方案
对方案进行正确的评估和选择，一是要有合理的评选标准，二是要有科学的评选方法。 评选方案的方法有1）经验判断法2）数学分析法3）试验法。 （4）实施方案，完善决策 1）编制实施计划，把决策具体化； 2）组织实施力量，保证决策方案的实现； 3）落实实施责任，建立严格的责任制；
4）建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题； 5）纠正决策偏差，必要时进行决策修正或追踪决策。 4、追踪决策：
追踪决策实质上是对原有决策问题重新进行的一次决策。 追踪决策与一般决策相比，有新的特征： （1）回溯分析 （2）非零起点 （3）双重优化 （4）心理效应 第三节 决策中的领导者 1、现代决策体制的二大特点：
（1）决策中的“多谋”与“善断”的相对分工； （2）决策的制订和执行的相对分工。 2、决策体制的三大系统： （1）决策的信息系统 （2）决策的智囊系统 （3）决策系统
3、决策活动中，领导者的主要职责： （1）考虑决策目标的确立； （2）组织决策方案的制订； （3）负责决策方案的抉择；
（4）领导决策方案的实施。 4、领导者对决策方案的抉择方式 （1）集体抉择：
缺点：1）速度慢，有时会议而不决，贻误时机；2）职责不清，因每人分担一份责任，常会导致互相推诿，无人负责。 决策时注意的问题
1）通常只有事关大局的重大问题宜采用集体抉择的方式，而不要事无大小统统依靠集体决定。 2）集体抉择就应当充分讨论，允许发表各种意见，真正起到集思广益的作用。 3）事先周密准备，事后一致执行。 （2）个人抉择：
优点：责任明确，抉择迅速。
缺点：1）个人抉择难免受个人知识、经验的限制；2）个人抉择容易造成个人专断。 5、对领导者抉择的基本要求：
（1）时效性（2）系统性（3）民主性（4）合法性（5）灵活性 6、智囊团成员必须具备的条件：
（1）应当是博才的专家，必须是既具有一门专业知识，又是学识渊博、思路开阔、目光敏锐的人。 （2）应当具有服从科学、服从真理、服从事实的品质，而不能是看着领导的眼色行事、报喜不报忧的人。 7、领导者应在几方面发挥好智囊团的作用： （1）对决策问题进行科学预测；
（2）对决策方案进行具体设计，并对其详细的分析论证； （3）对决策问题的有关方面进行咨询； （4）对决策的实施情况进行反馈分析。 8、领导者与智囊团的关系：
领导者与智囊团的关系是“多谋”和“善断”的关系，二者相辅相成而不是相互取代。一方面，领导者必须保证智囊团的独立研究，甚至允许其唱对台戏，而不把个人的意见强加给他们，更不允许领导已经作出结论，而只让智囊团论证自己结论的准确性。另一方面，领导者又不能让智囊团代替自己决策，不能完全为智囊团的意见所左右，要考虑到智囊团的意见，但不能让他们代替领导者选择方案。
第六章 领导与选才用人
第一节 衡量人才的标准和领导选才用人的意义
1、人才的特点：（1）创造性（2）历史进步性（3）社会性（4）专业性（5）相对性 2、人才的类型：
（1）依据工作性质――理论型人才和实践型人才。 （2）自身素质的不同――发现型人才和再现型人才。 （3）发挥作用的不同――组织型人才和操作型人才。 3、衡量人才的标准：
其具体内容，就是德才兼备，具体化为“四化”即干部的革命化、年轻化、知识化和专业化。 4、选才用人对于现代领导的重要意义：
（1）人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。 （2）人才是事业之本，是否正确地选才用人，关系到社会进步、国家兴衰和事业的成败。
（3）人才是我国社会主义现代化建设的栋梁，是否正确地选才用人，对我国现代化建设的成功将起着关键作用。
5、人才选拔原则：
（1）察言与观行相结合的原则
（2）考察历史与考察现实相结合的原则
（3）发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则 （4）组织考察与群众评议相结合的原则 6、选拔人才必须正确处理以下关系：
（1）正确处理资历与能力的关系，反对论资排辈，大胆选拔新秀。
（2）正确处理知识分子和人才的关系，既不能把知识分子与人才等同起来，又要克服轻视知识、轻视知识分子的种种偏见。
（3）正确处理学历和水平，领导经验与文化程度的关系，既要反对对学历论人才，也要反对以经验论人才。 7、人才选拔制度：
（1）选举制：指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。 特点：1）保证选举人有选择权2）保证被选举人有竞争性。 形式：1）等额选举2）差额选举
（2）考选制：指通过公开考试，根据成绩选拔人才的一种制度。 （3）荐选制：
具体形式：自荐制、他荐制、群众推荐制。
优点：它能够把人才推荐者和人才选拔者两方面的主观能动性有机地结合起来，在各种具体制度健全的条件下，既有利于发挥人才推荐者的积极性，为人才选拔机关广荐人才，同时，由于人才的选拔必须经过选拔者或选拔机关通过考察后才能确定，这就有效地防止了“非人才”进入“人才”队伍，保证了人才选拔的质量。
不足：1）人才选拔的范围受到限制。
2）人才选拔缺乏硬性的客观标准，有可能使一些“非人才”进入“人才”队伍。
3）人才选拔缺乏程序化和法制化，“人治”的特点较为明显，因而人才选拔的客观性和公正性很难有真正意义的制度上的保障。 第三节 使用人才的原则和制度 1、人才使用原则：
（1）量才用人、职能相称的原则
基本要求：根据人才能力的大小，给予适当的职位。 （2）扬长避短，各尽所能的原则 （3）用人不疑、疑人不用的原则
用人不疑的关键在于领导充分地信任自己的下属，并使下属感觉到领导对自己的信任，这就是所谓的信任感。
这种信任感的作用：
1）使下属产生心理上的安全感，增强工作的自信心，去大胆独立地进行工作；
2）使下属对组织产生归属感和认同感，自觉地与组织的其他人员保持一致，为维护组织利益而努力工作 3）使下属产生责任感，极大地激发下属的主动性和创造性，增强其克服困难的勇气和力量。 （4）合理搭配，整体效能的原则 （5）五湖四海、宽以容才的原则 （6）合理流动，适才适所的原则 9（7）爱护人才，关心帮助的原则 （8）重视培养，用养结合的原则 养和用的关系：
养是用的前提，只有先培养出人才，才有人才可用，用是养的归宿和目的，如果只养不用，则培养的人才就无法发挥其应有作用。因此，只有养用结合，才能达到人才济济，各尽所能的目的。 2、人才使用制度：
领导科学重点与复习资料（自考）
