八下名著阅读复习教学设计
一、教学目标：
1．了解中考对名著阅读的考查重点与基本题型。 2．掌握答题方法。
3．积累八下名著相关知识，应对考试。 二、教学重、难点：
掌握名著阅读中的答题方法。积累名著相关知识。 三、教学方法：交流讨论法，总结归纳法，思维导图法。 四、教学课时：一课时
考纲要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。本节课的名著阅读复习主要是应对第6题题型。利用空余时间完成八下名著阅读的复习、整理，为下阶段名著的文段阅读训练作铺垫。 五、教学过程：
引入授课：近年来，全国各地中考形式多样的名著阅读题。 （一）名著阅读考题类型：
题型：主观题和知识识记类客观题。
考点：
1. 文学常识 。
2. 作品主体内容概括、作品的思想意义。
3. 主要人物与相对应的主要事件，主要人物的性格特征、精神品质。 4. 个性化阅读的感受和对作品或人物的评价 。
1
5、品味作品中富有表现力的语言。 （二）名著阅读题答题模版
1.概述类题目：筛选信息；抓住要点；组织语言。
2.仿写类题目：内容一致；修辞一致；结构一致；立意一致。 3.点评类题目：表观点，举例子，作分析 。 特别提醒：注意审题。 （三）我们还要做什么？
复习名著内容，应对中考。
指引学生运用思维导图对八下名著进行归纳和整理。 （四）布置作业：
1. 复习八下名著。
2. 结合语文课本、手上的名著，归纳整理，完成表格。 书体读书读书信 悟情感 读人物 析形象 读背景 明主旨 读语言 品特色 读作品 写感受 名 裁 名思含义 《傅雷书信 2
家书》 书体读书读故事 理情节 读人物 析形象 读背景 明主旨 读语言 品特色 读作品 写感受 名 裁 名思含义 《钢铁是怎样炼成的》
小说 3
(名师整理)最新人教部编版语文中考《八年级下册名著阅读》专题复习教案(含答案)
