好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

六年级下册语文作文素材 - 人物描写中的细节描写部编版

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

六年级下册作文素材——人物描写中的细节描写

细节,指人物、景物、事物等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性形象。

细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。

【细节描写的类型】 1、动作细节描写: 原稿:《背影》

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 修改稿:《背影》

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 2、肖像细节描写: 如《孔乙己》肖像描写:

“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬

的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”

这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。 3、心理活动细节描写:

原稿:“语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。”

修改稿:我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 4、环境的细节描写: ①习作《在阅览室里》:

“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

评:如果没有这一段场面描写,不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主题。

【名篇欣赏】

1、却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.(鲁迅《故乡》)(比喻)——(外貌细节描写)

十分传神的刻画出一个生活艰辛、瘦骨嶙峋的中年妇女的典型形象。

2、掌柜忽然说:“孔乙己长久没有来了,还欠十九个钱呢!” ……掌柜伸出头来,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”……到了关,掌柜取下粉说:“孔乙己还欠十九个钱!……”到了第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”(鲁迅《孔乙己》)

——(语言细节描写)(反复)极其鲜明的刻画出

掌柜自私冷酷的嘴脸,反映当时社会的世态炎凉。

3、他走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(朱自清《背影》)

——(动作细节描写)表现父亲对儿子的关爱。 4、锯木厂的草地上,普鲁士士兵正在操练。(都德《最后一课》)

——(场面细节描写)(社会环境)真实、简单的交

代自己的国土(法国)已被敌人占领,为下文埋下了伏笔,向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。 【修改示例】

例1:记得有一次,爸爸喝醉了,到家很生气,就开始打人、骂人,就在那天,少年无知的我被爸爸打了。

例2:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!

爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。(林海音《爸爸的花儿落了》)

同样是记叙自己被爸爸打的经历,例1没有细节描写,内容平淡无味,让人读之难有感触。 【人物细节描写方法】

1、巧妙运用修辞

巧妙运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法,可增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。 如朱自清的《春》中对春雨的描写:

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

2、“画眼睛”、抓住特点

我,茫然地看着这些冲入我眼球的红红点点,我一手抓着试卷,一手紧紧压着我的头,颤抖着,害怕着,我已感到自己嘴唇不由自主

地颤动着,内心的恐惧和羞耻已使我半萎着身躯。眼泪内心流,我的目光、眼眸已映射出茫然和空洞。 他两眼直视前方,眼中却没有一点神采,空洞的双眼不难让人发现他正在走神……他的眉始终禁皱着,他的心始终阴沉,他的思想始终停顿着。——邓源志 3、锤炼词语,巧用动词

(对比):第一位的同学翻弄着试卷,找到了自己的试卷后,把其余的往后传。

第一位的同学手忙脚乱地翻弄着试卷,找到了自己的试卷后,把其余的往后一扔。

4、多角度(外貌、语言、动作、神态、心理)描写

发试卷的同学经过她的座位,她敏捷地拉住那位同学的衣角,急切的问:“有没有看到我的试卷?”随着那位同学的摇头,她松开了她的手,一边说:“怎么不见我的试卷?”一会试卷被一位同学轻放

在桌上,她忙不迭地拿起试卷,翻到总分那,眼中的惊惶转变为失落。 ——陈永仪

5、合理想象

试卷如雨一般噼里啪啦地覆盖下来,周围偌大的红色分数如极耀眼的光芒刺痛着我,打叉的题目正不断的在我脑海中扩大,不断地扩大,如蚂蚁般不断的侵蚀我的神经,我在悲痛的红色交叉中疯狂寻着可以让我宽慰的承托我的伤痛的打勾的新月。我变得蹒跚迟步,如夕

六年级下册语文作文素材 - 人物描写中的细节描写部编版

六年级下册作文素材——人物描写中的细节描写细节,指人物、景物、事物等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。没有细节就没有艺术。同样,没有细节描写,就没有活生生的、有血有肉有个性形象。细节描写包括:语言、外貌、神态、行为、心
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
998c1289pk2xzhu2kzn0175lm26kup009vr
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享