校本课程
宝：刘海计设教师
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《会声会影中添加滤镜特效》教学设计一、教材分析
由于校本课程并没有其它课程那样现成的教材，我校所有校本课程的教材均有任课教师自行开发。我本着学生的年龄特点和会声会影编辑软件的技术功能开发了《影视编辑》校本课程教材，教材中本课内容为在影视作品中添加滤镜特效，主要学习在什么样的作品可以添加滤镜特效以增强作品的艺术感染力，如何添加合适的滤镜效果，以及对滤镜属性的一些设置。要求学生能够做到联系实践，拓展创新，制作出高质量的作品。 三、学情分析
《影视编辑》校本课程的授课对象为初中一年级的学生，学生通过前面的学习已经掌握了一定的会声会影编辑软件制作技能，滤镜的添加在技能学习上对七年级学生而言应该不会产生太大的困难，难点在于在编辑视频作品中滤镜的正确合理使用，如时机的把握，滤镜特效的选择，滤镜属性的设置等。
《影视编辑》校本课程是一门实践性较强的课程，在学习理论基础、基本技能和方法的基础上，特别要培养学生的实践应用能力、动手操作能力、创造性思维能力与审美能力。 三、教学目标 知识与技能
1、掌握会声会影的一般编辑流程； 2、掌握会声会影的滤镜设置； 3、掌握会声会影的滤镜效果修改。 过程与方法
1、培养学生自主学习和探究学习以及举一反三的能力； 2、提高学生的实践操作动手能力、团队协作能力和创新能力。 情感态度及价值观
1、培养学生热爱生活，热爱大自然的情怀，学会欣赏美，鉴赏美，创造美；
2、体验成功后的喜悦；
3、提高学生对影视编辑的学习兴趣和热情。 四、教学重点、难点
重点：在影视作品中添加滤镜特效； 滤镜的正确合理选择；
会声会影的滤镜效果修改设置。 难点：滤镜的正确合理选择；
会声会影的滤镜效果修改设置。 五、教学过程 1．课程引入(3分钟)
展示两段视频作品，一个是添加了滤镜特效的，一个是没有添加滤镜特效的，让同学们观看对比，看一看哪个效果更好一些。由于添加了滤镜特效的影视作品效果要好很多，从而引导学生的求知欲望，这些好的特效是怎
会声会影中添加滤镜特效教学设计
