四川省成都市2014级高中毕业班第二次诊断性检测
文科综合历史试题
本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）1至7页，第Ⅱ卷（非选择题）8至12页，共12页；满分300分，考试时间150分钟。
第I卷 （共140分）
本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。
24.周人认为“追孝”、“享孝”祖先，可以祈福长寿，并将“孝”的含义从“事死”扩大到 “事生”，不仅要孝顺父母、祖父母，还要孝顺宗室、宗庙以及兄弟、朋友、姻亲诸侯 等。这反映出周代
A．伦理政治的建构 B．宗法观念的淡化 C．神权政治的强化 D．君主专制的加强
25.司马迂在《史记·货殖列传》中为三十多位大商人立传，并提出政府在制定经济政策 时应遵循“善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争”的原 则。据此可知，司马迁
A．赞同汉武帝的商业政策 B．反对逐利致富的社会风气 C．强调商业发展顺其自然 D．颠覆了儒家推崇的义利观
26.钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化， 王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相 权，互为节制。”最能反映钱穆观点的制度设计是
A．三公九卿制 B．三省六部制 C．内阁制 D．军机处
27.康雍乾三朝平定西北等边疆叛乱后，不仅遵循汉族军札，告成于太庙和祖陵，还立告 成碑于太学之中，全国各地文庙纷纷仿效。到了乾隆年间，类似的造碑运动达到了高 潮。这使得清代
A．民间叛乱日趋沉寂 B．文人竞相从军建功立业 C．传统礼仪革故鼎新 D．大一统意识进一步发展
28. 1868年，针对倭仁等人抨击学习西法是“舍中法而从西人”，恭亲王奕诉以“西学中 源”回应，认为西学源自中国，中西本是一家，西法就是中法，只是中国创其法，西 人推陈出新而已。奕诉的这一认识
A．固化了中学的正统地位 B．强调了西方制度的先进性
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C．揭开了西学东渐的序幕 D．对西学传播具有双重影响
29.清政府于1884年在天山南北地区改军府制为州县制，建新疆省；1907年又将被满人 视为“龙兴之地”的东北三个将军辖区改为奉天、吉林和黑龙江三个省，并相继启动 蒙古建省和西藏改制，只是尚未完成，清王朝即寿终正寝。上述地区管理体制的变化 说明清末统治者
A.有效防范了外国势力的侵略 B．仍有扩大统治区域的意图 C．近代民族国家观念有所增强 D．通过巩固边疆以抵制革命
30. 1931年10月，在辽宁抚顺清原县响起了雄壮嘹亮的《血盟救国军军歌》：“起来，不 愿当亡国奴的人们，用我们的血肉唤起全国民众；不能坐以待毙，必须奋起杀敌。中 华民族到了最危险的时候，起来！起来！起来！全国人民团结一致，战斗！战斗！战 斗！战斗！”这支“血盟救国军”属于 A.东北抗日联军 B．东北抗日义勇军
C．国民革命军第八路军 D．国民革命军第十九路军
31. 1960年和1979年，中共中央先后提出了两个以“调整”为核心的国民经济“八字”方针， 尽管相距近20年，但调整的重心都是国民经济各部门的比例关系。这两次“调整”都 A．体现出计划经济的特点 B．面临有利的国际形势 C．全面纠正了“左”倾错误 D．实现了经济体制转型
32.公元前2世纪，罗马妇女与非公民结婚的现象渐多，为挽救风纪，米尼（西）亚法规 定凡罗马妇女与非公民结婚，所生子女一律不能取得罗马国籍。这一规定 A.取消了妇女的公民身份 B．不利于罗马的对外扩张 C．维护了贵族的法律解释权 D．有利于公民法的形成
33.表3是《英国社会各阶层（职业）1560-1700年识字率变动趋势分类统计表》（表中 数据为具备识字能力的成员占该阶层（职业）全部成员的百分比）。这一变动趋势
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A.说明社会上层政治地位稳定 B．表明工业资产阶级迅速崛起 C．有利于英国生产方式的变革 D．反映出英国基础教育已普及
34.有学者指出，从政治制度演进的角度看，以“帝制”取代“共和”无疑是一种历史的 倒退，但在法兰西第二帝国时期，却出现了前所未有的经济起飞的局面，并使步履蹒 跚的法国工业革命最终大功告成。据此可知，当时的法国 A.帝制更符合时代发展潮流 B．民主制度妨碍了工业革命 C．经济发展有助于帝制巩固 D．政局稳定推进了经济发展
35.二战后，美国可口可乐公司在荷兰、比利时和卢森堡先后开始了可乐瓶装业务，瓶装 可乐在很多欧洲国家市场上已非鲜见。1950-1954年，在联邦德国的销售数量就达 到1.4亿瓶，创造了可乐销售历史上的奇迹。这反映出 A.马歇尔计划初显成效 B．联邦德国发展速度最快 C．欧洲一体化趋势加强 D．欧洲大众文化的衰退
第Ⅱ卷 （共160分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第36题～第41题为必考题，每个试题考生都必须 做答。第42题～第46题为选考题，考生根据要求做答。 40. (25分)阅读材料，完成下列要求。
材料一到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。19世纪大 批有关中国科举制度的著作在英国问世。1835年一位英国人撰文评价东印度公司采用公 开考试竞争原则选拔文职人员时说：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，预示着 或许将来有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度中，引起另一次伟大变革。” 1836年英国观察家默德赫斯特在著述中说：“假如我们的文职官员和副职官员在得到委任 之前，能够采取某种三级考试的选拔，那么他们就不会经常出错了。”19世纪中后期，英
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国政府颁布了两道改革文官体制的法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识 更新等颇具西方特色的近代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿。 ——据马桦《英国文官考试研究》等
材料二孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立 了“五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了 《文官考试委员官职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任 职令》《文官保障法草案》和《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京 国民政府成立考试院，着手推行公务员制度。1933年3月，公布《公务员任用法》，标志近 代公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政 府；一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的 阴谋，坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前雅行效果相对较 好，而到了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。 ——据杨学为《中国考试制度通史》、张创新《中国政治制度史》等
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中英两国近代文官考试制度探索的共同特 点。（9分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国政府和南京国民政府近代文官制 度实践效果不同的原因。（16分） 41. (12分)阅读材料，完成下列要求。
材料 冷战结束后，从生产关系看，美国已经从国家垄断资本主义过渡到国际垄断资 本主义；从身份地位看，美国从“两极”变成了“一超”；从时代特征看，战争与革命的 时代让位于和平发展的时代。面对如此巨大的内外环境变化，美国本应顺势进行新一轮体 制性变革，但克林顿醉心于新经济带来的繁荣和赢得冷战的胜利感，没有改革的动力；小 布什遭遇“9·11事件”，丧失了改革的时机，并因为错误的战略选择陷入“两场战争一 场危机”；美国人民忍无可忍，终于把改革的希望寄托于高呼“变革”的奥巴马，但他有 心无力，八年下来，“奥巴马新政”终究雷声大雨点小，绝难算得上成功，甚至可以说是 失败。
——据袁鹏《美国需要一场深刻的政治变革》
解读材料，自行拟定一个具体论题，运用除材料以外的世界近现代史相关知识进行简要阐
述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑严密，表述清楚）
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请考生在第44、45、46三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题 计分。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号的方框涂黑。 44.（15分）【历史上重大改革回眸】
材料1923年，孙中山在广州建立革命政权并提出建立中央银行的主张。1924年8 月，中央银行成立，由哥伦比亚大学经济学博士宋子文任行长。宋子文上任后，强调即使 是政府银行，也须遵循金融领域自身的运作规律，而不能任凭行政当局随意借垫和滥发纸币。 1925年7月，国民政府在广州成立，9月，宋子文出任财政部长。当年底，广东境内 战事渐定，宋子文进而大力推进统一财政的改革。由于宋子文的执着坚定，也因为国民党 中枢在这个问题上当机立断地采取相关措施，广东的财政收入基本上归统于财政部之下 了。在统一财政的过程中，宋子文同时整顿和健全了财政机构，并对各主要税项多次加以 整理。在进行一系列改革之后，广东省的财政收入从1925年下半年的1943.8万元，猛增 到1926年上半年的5107.1万元，1926年全年则为10013.6万余元。 ——据吴景平《宋子文评传》
(1)根据材料并结合所学知识，指出宋子文广东财政改革成功的原因。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，简析宋子文广东财政改革的意义。（7分） 45.（15分）【20世纪的战争与和平】
材料 日俄战争的失败使俄国社会危机进一步加剧，爆发了1905年革命。统治阶层 为了转移视线，煽动反犹恶浪。1917年俄国十月革命爆发，随着国内战争的激化，大批 俄国和波兰犹太人纷纷穿越西伯利亚涌入中国东北地区。
“八一三”事变后，日本军队占领了上海及周边大部分地区。中国政府无法在上海继 续行使自己的职权，而日本占领军一时还来不及建立傀儡政权，结果从1937年秋至1939 年秋近两年时间里，上海处于一种“护照签证失控”状态，外国人进入上海不需要签证， 不需要经济担保，不需要预先找到工作及出具警方提供的品德证明。在这种情况下，欧洲 犹太人开始奔向当时向他们敞开大门的东方大都市——上海。从1933年到1941年，约3 万犹太人经海路到达上海，除了数千人经上海去了第三国外，有25000名左右犹太难民把 上海当作他们的避居地，这一数字超过了加拿大、澳大利亚、印度、南非、新西兰五国当 时接纳犹太难民的总和。
——据潘光、王健《犹太人与中国》
(1)根据材料并结合所学知识，比较20世纪犹太人两次来华高潮的异同点。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，说明二战期间犹太人大量来华的原因并分析由此带来
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四川省成都市2017届高三第二次诊断性检测文科综合历史试题-Word版含答案
