2020春五年级数学下册二长方体一第课时长方体的认识教案北师大版(1)

第2课时 长方体的认识(2)

教学目标

1.结合具体的长方体和正方体的认识情景,经历探究长方体和正方体特点的过程,能够准确地掌握长方体和正方体的表面特点。

2.能够认识长方体和正方体,具有初步的空间想象能力。

3.使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。

教学重难点

学生能够熟练地掌握长方体和正方体的表面特点。

教学准备

长方体模型、正方体模型。

教学时间

1课时。

教学过程

一、复习导入

教师出示教学板书,请学生观察下列长方体和正方体,并回答各有什么特点?

教师:长方体和正方体有什么特点?

学生观察完毕,纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题。(长方体有6个面、8个顶点、12条棱,对面面积相等;正方体有6个面、8个顶点、12条棱,6个面的面积都相等,12条棱的长度都相等)

二、课堂练习

1.教师让学生选择一个长方体实物——数学课本,测量数学课本的长、宽、高各是多少? 2.根据数学课本的测量数据,算出数学课本每个面的面积,观察这几个面的面积有什么特点?

3.完成教材P13练一练第5、6、7题。 三、课堂小结

同学们,这一节课你学到了哪些知识?(学生回答) 四、作业设计

1.完成教材P13练一练第4题。 2.完成教材P13练一练第8题。 五、板书设计

长方体的认识(2)

1

相对的面面积相等

2