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新冠病毒中学考试化学预防知识题

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2024年初三化学防治新型冠状病毒知识

一.选择题(共8小题)

1.为预防新型冠状病毒,防疫人员使用各种消毒水进行消毒,氯气(Cl2)是一种重要的消毒剂.发生如下反应,

Cl2+H2O═X+HClO,下列说法错误的是( ) A.根据质量守恒定律可知X的化学式为HCl B.该反应是置换反应 C.反应物中H2O是氧化物 D.HClO中氯元素的化合价为+1价

2.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质,其中氯元素的化合价是+1价,则该物质的化学式是( ) A.NaClO3

B.NaClO2

C.NaClO

D.NaClO4

3.世界环保联盟将全面禁止用氯气(Cl2)对饮用水消毒,用Cl2消毒时有残留臭味。建议 推广采用安全、高效杀菌消毒剂二氧化氯(ClO2),它是一种黄绿色气体,冷却至 11℃以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解,消毒水时不生成有害物质。对此相关描述合理的是( )

A.Cl2有毒,反映的是物理变化

B.Cl2和ClO2都能消毒水体,利用其化学性质 C.ClO2易溶于水,见光易分解,利用其物理性质

D.ClO2冷却至 11℃以下时变成红色液体,反应的是化学变化

4.双氧水(过氧化氢化学式为H2O2)是学校卫生室常用的一种消毒水,有关过氧化氢的说确的是( ) A.由氧气和氢气组成 B.由氢氧两种元素组成

C.由两个氢元素和两个氧元素组成 D.由两个氢原子和两个氧原子组成

5.双氧水(即过氧化氢H2O2)因产物没有污染而被称之为绿色消毒剂,可用于家庭消毒以预防“非典型肺炎”.下列有关其说确的是( ) A.双氧水和水一样由氢、氧两种元素组成

B.双氧水是由氢分子和氧分子构成 C.双氧水的分子比水分子多一个氧元素

D.双氧水分解产生氧气,说明在双氧水中原来就含有氧分子

6.双氧水是过氧化氢(H2O2)的无色透明水溶液,广泛应用于工业漂白、外科消毒等领域。下列关于H2O2的说确的是( ) A.H2O2中氧元素化合价为﹣2价 B.1个H2O2分子中含1个氢分子 C.相对分子质量为34g

D.氢元素与氧元的质量比为1:16

7.为预防非典型肺炎,公共场所可用0.5%的过氧乙酸[化学式为C2H4O3]溶液来消毒,要配制0.5%的过氧乙酸溶液1000g,下列方法中正确的是( ) A.称取0.5g过氧乙酸、溶于l00g水中 B.称取5g过氧乙酸、溶于995g水中 C.称取0.5g过氧乙酸、溶于1000g水中 D.称取50g过氧乙酸、溶于950g水中

8.近期,我国部分地区突发新型冠状病毒肺炎正威胁人们的身体健康。为预防病毒,公共场所可用0.5%的过氧乙酸溶液来消毒,过氧乙酸的分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述不正确的是( )

A.化学式为C2H4O3

B.相对分子质量为76 C.完全燃烧生成CO2和H2O

D.C、H、O三种元素的质量比为2:4:3 二.填空题(共3小题)

9.“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水(过氧化氢溶液)分解因素”的探究实验.下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)

反应条件\\浓度 30% H2O2 15% H2O2 10% H2O2 5% H2O2 无催化剂、不加热 无催化剂、加热 MnO2催化剂、加热 请你分析回答:

几乎不反应 360 10 几乎不反应 480 25 几乎不反应 540 60 几乎不反应 720 120 ①该研究小组在设计方案时.考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢分解速率的影响.

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响? .

10.在抗击新型冠状病毒肺炎中做好消毒至关重要,酒精是常用的消毒剂。

( 1 ) 某发热病人在家中用25%~50%的酒精溶液进行物理退热,其原理是 。 (2)75%的酒精溶液中溶剂是 ,在配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL的水混合后体积小100mL,其原因是 。

(3)在室不要喷洒高浓度酒精,因为挥发出的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析,明火的作用是 ,酒精完全燃烧的化学方程式是 。 11.过氧乙酸是一种消毒剂.在2003年抗击“非典”的过程中发挥了巨大的作用.某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒.

(1)过氧乙酸的化学式为C2H4O3.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为 (填最简单整数比).

(2)要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg.需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液 kg.

(3)配制的主要步骤是计算、量取、 . 三.实验探究题(共2小题)

12.用氯气或液氯消毒饮用水时,会和水中的有机物发生反应,生成对人体有毒的有机物.因此,世界环保联盟将全面禁止用氯气对饮用水消毒,建议推广采用安全、高效杀菌消毒剂ClO2.ClO2 是一种黄绿色、有刺激性气味的气体,熔点:﹣59.0℃,沸点:11.0℃.冷却至11.0℃以下时变成红色液体,易溶于水,见光易分解.ClO2易与碱反应,其杀菌、漂白能力均优于Cl2,消毒水体时不生成有害物质,也不存在用氯气消毒时残留的臭味. (1)我国最近研究成功用Cl2和NaClO2(N2保护下)制取ClO2,同时有NaCl生成,该反应的化学方程式是 .

(2)工业上也可以在60℃时,用稍加潮湿的KClO3与草酸(C2H2O4)反应制取ClO2.某实验小组用如图所示装置制取并收集ClO2,在装置图中A为ClO2的发生装置,B为ClO2的收集装置,C装置中盛放氢氧化钠溶液.请问:

①实验时,在A装置外面需再加一个水浴装置,这样做的目的是 ; B装置外加冰水冷却,实验时在B试管中可观察到的现象是 . ②C装置的作用是 .

13.实验室常用下列装置制取有关气体。

(1)用A装置来KMnO4固体制取O2,该发生装置还可以做我们学过的铜绿分解实验,写出这个反应的化学方程式:

(2)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。

(3)利用B\\C组合装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是: 。 (4)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式:

(5)某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行以下实验:

①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃。

②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃。 ③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃。 ④经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3。 问题:ⅠMnO2和Fe2O3是上述反应中的 剂。 Ⅱ实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以 为宜。

研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 浓度时间(min) 条件 a克MnO2 a克Fe2O3 0.2 7.0 0.8 9.0 2.0 16.0 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 问题:Ⅲ从上表中能得出哪些结论? 、 (至少写两点)

(6)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。 [猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 [实验验证]

实验一 实验步骤 实验现象 木条不复燃 实验结论 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中 [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究 。

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, , ④对比反应前后水泥块的质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究 。 四.计算题(共1小题)

木条复燃

新冠病毒中学考试化学预防知识题

2024年初三化学防治新型冠状病毒知识一.选择题(共8小题)1.为预防新型冠状病毒,防疫人员使用各种消毒水进行消毒,氯气(Cl2)是一种重要的消毒剂.发生如下反应,Cl2+H2O═X+HClO,下列说法错误的是()A.根据质量守恒定律可知X的化学式为HClB.该反应是置换反应C.反应物中H2O是氧化物D.HClO中氯元素的化合
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