省级教育科学规划课题项目管理先进单位(市州)评比考核标准细则(试行)
评 比 考 核 内 容 权 重 % 优秀 90分以上 评价考核具体标准 良好 80-89 中等 70-79 较差 69分以下 信 息 来 源 评价考核结果 自我评价 省考评小组 评价 得分 等级 得分 等级 1、思想重视,把省级教育科学规划课题的研究与管理作为科研兴教、科研强校的重要工作,摆在突出位置,组 织 领 导 15% 切实加强了领导,有年度工作计划和总结。(3分) 2、有院所领导分管,并经常联系和指导省级教育规划课题研究工作,对教育科研情况熟悉(3分) 题研究(3分) 4、院所对省教育科学规划课题研究从人力、物力、财力等多方面给予了大力的支持,市州设立了科研专项基金或保证经费配套到位(6分) 总结座谈 3、院所领导亲自主持和参与省级教育科学规划课汇报 机 构 人 员 规 章 制度 15% 1、明确了专门的机构(规划办或理论室)和人员负责省教育科学规划课题的管理(4分) 2、分管教育科研规划课题的同志工作责任心强,与总结15% 省规划办保持密切的工作联系;能够积极主动地抓好本汇报市(州)的立项课题管理。(7分) 4、市州成立了学术委员会,负责课题的申报和成果的评审(4分) 1、建立和健全了科研工作的各项规章制度,包括课题中期检查和督促制度;科研经费的配套制度;科研成查阅果的奖励制度(8分) 2、各项制度落到了实处(7分) 1、加强了对课题研究全过程的管理,包括:①认真组织指导课题申报;②立项课题能够按时开题,并认真管理工作 作好了开题论证;③积极协助省规划办开展中期检查;20% ④认真组织了课题结题鉴定(各3分); 2、管理手段科学先进。①所有课题信息资料实现了计算机管理;课题管理档案规范,资料齐全;(4分)②开题、中期检查、结题能够运用多媒体技术进行(4分); 1、 课题申报数量较多,立项率高(5分) 2、立项课题能够如期完成并结题,按原定要求发表了论管理成效 35% 文或完成了预期成果(5 分) 3、 立项课题在市州级以上期刊或专业学会发表论文(5分),其中在各类核心期刊上发表论文每增加一篇加1分,不受总分限制; 查阅成果资料 汇报观察 文件 座谈 4、 立项课题有专著(与课题相关的教材、编著均可)公开出版(5分);每增加一部加1分,不受总分限制; 5、立项课题有研究成果获省市级以上成果奖(5分); 6、通过课题研究指导中小学校开展教改实验取得良好成效(5分) 7、课题研究成果转化和推广成效显著(5分)
省级教育科学规划课题项目管理先进单位(市州)评比考核标准细则(试行)【模板】
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