辅导教案
导学诱思
一、大肠杆菌
1．大肠杆菌属于革兰氏________性菌，为________型的肠道杆菌。 2．结构：属于________生物。
3．用途：是在________技术中被广泛采用的工具。
4．与人类的关系：它生活在人类的________中，一般对人________(“有”还是“无”)害。有一些菌株对人体能产生危害，因为它们可以侵蚀________并产生________。任何大肠．．杆菌如果进入人的________系统，都会对人体产生危害。 ．
答案：1.阴 兼性厌氧 2．原核 3．基因工程
4．肠道 无 肠黏膜 毒素 泌尿 二、细菌的培养和分离 1．细菌的培养：
(1)细菌的繁殖：细菌以________的方式繁殖，分裂速度很快，约________分裂一次。 (2)
培
养
细
菌
的
方
法
：
培
养
细
菌
，
需
要
将
________________________________________________________________________
转移到________中，一般用________来转移带菌的培养物。 (3)用不同培养基培养细菌的差别：
接种后培养的接种方法 时间(单位：小时) 接种环直接接种
培养结果 培养用心 爱心 专心 每毫升培养基中有________个细菌1 8 h后 用接种环在培养基上用培养10～20 h后 一个细菌细胞会繁殖成许多个细菌细胞，__________________________________________________________________________________________________________的方式接种(该法还可以用于______) 2.细菌的分离： 形成__________________________________________(1)分离的方法与特点：分离细菌有________和________2种。前者方法简单，后者操作复杂，但是______________________________________________________________更易分开。
(2)本实验进行大肠杆菌分离，是用________法，就是在________培养基上进行细菌的________。
答案：1.(1)分裂 20 min (2)已有细菌的培养物 新的培养基 接种环 (3)几亿 划线 分离细菌 紧紧聚集在一起
菌落
2.(1)划线分离法 涂布分离法 单菌落 (2)划线分离 固体平面 划线培养
三、灭菌操作
1．灭菌操作的原因：为了获得________的培养物，其关键是防止外来________的入侵污染。因此，在培养微生物时必须进行________操作。
2．无菌操作的条件：
(1)首要条件是________必须是无菌的； (2)________必须是无菌的； (3)________的过程必须是无菌的等。 答案：1.纯净 杂菌 无菌
2．(1)各种器皿 (2)各种培养基 (3)菌转移操作
四、大肠杆菌的培养和分离实验 1．实验目的：
(1)进行大肠杆菌的________，利用________培养基进行细菌培养的操作； (2)进行大肠杆菌的________，用________培养基进行细菌的________培养； (3)说明大肠杆菌培养的条件和操作要求的原理。 2．实验步骤
用心 爱心 专心
2
(1)灭菌：用________在________压力下对LB液体培养基、LB固体培养基和培养皿进行灭菌________min。
(2)自________向________中转移并分装固体培养基：
待冷却至______左右，将三角锥形瓶中的______培养基，在______上分装至几个______中，制成______培养基。
(3)将大肠杆菌自________转移到________中的________培养基中培养：
将大肠杆菌用________在无菌操作下接种至三角锥形瓶中的________培养基中，在________摇床振荡培养________，完成大肠杆菌的培养。
(4)将菌液在________培养基上进行________分离：
从前一步培养得到的菌液中获取菌种，用________以__________法接种至第二步所制得的__________培养基中，在________℃恒温箱中培养________h后观察菌落。
(5)菌种保存：
在无菌操作下将________用________取出，再用________法接种在________上，________培养________后，________冰箱保存。
3．分离实验的结果及相应结论：
观察中若看到在________的末端出现________，则表明菌已被分离了。
4．大肠杆菌分离的用途：________的通用方法，也是用于________的最简便方法之一。 答案：1.(1)扩增 液体 (2)分离 固体平面 划线 2．(1)高压锅 1 kg 15 (2)三角瓶 培养皿 60 ℃ 固体 超净台 培养皿 固体平面 (3)斜面 三角瓶 液体 接种环 液体 37 ℃ 12 h (4)固体平面 划线 接种环
划线 固体平面 37 12～24 (5)单菌落 接种环 划线 斜面 37 ℃ 24 h 4 ℃ 3．划线 不连续的单个菌落 4．消除污染杂菌 筛选高表达量菌株
核心解读HEXINJIEDU
1．微生物、细菌与大肠杆菌之间有怎样的关系？ (1)概念内涵：其关系图解见下
(2)结构上：三者都是结构简单，形体微小的生物，但是从细胞角度看其结构是不同的，具体如下：
用心 爱心 专心
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高中生物 实验1大肠杆菌的培养和分离辅导教案 浙科版
