（北师大版）四年级品德与社会下册教学反思
第四单元 土地养育着我们
2.在希望的田野上《科学技术改变着农业》
《科学技术改变着农业》是北师大《品德与社会》四年级下册第四单元主题二中课题3的内容。落实课程标准知道“科学技术改变着农业以及现代农业的发展“。这了提高学生的综合素质，让学生学得更主动，我在备课时特别注重以下几个方面的引导。 一、设计多形式的学习活动，激发学生主动学习的热情。
为了更好地体现“以学生为主体”的改革思想。在设计《科学技术改变着农业》这两节课时课前分别为学生引入了“袁隆平和杂交水稻的故事”以及种子发牙的过程演示,激发学生学习的兴趣,.从而使学生的热情高涨了。接下来，老师又对广泛发动学生通过图书馆,媒体资料,家庭资料,社区等收集有关农产品进出口及农业生产技术的资料,并大力提倡学用收集的资料进行交流与分享,这样,学生的合作,交流寻找资料的能力从中都得以提高,在学生充分搜集资料并交流后,教师又以生动直观的各种视频,让学生直观的了解真实地学习,并加上知识竞赛活动创造愉快的学气氛.. 二、要不断的丰富学生的生活经验.
新课标下的《品德与社会》课的内容是从学生已有的生活经验和行为习惯，继续予以 教育和提高的.所以,《品德与社会》课的教学不要把教学内容的当做学生完全不懂的东西来加以讲解，加以灌输，而应该从学生的生活积累出发，善于动员和利用学生已有的生活经验，使之与课程具体的内容之间建立起联系，使得学生面对学习的主题的时候，感到他所学的内容，
三、充分利用教材，拓展教学空间。
教材中提供的图片，例子，如无土栽培，水上养殖，规模养鸭等资料非常容易收集，所以课堂教学上设计了交流讨论的探究的环节，充分发挥学生学习的主动性，而教材提供的我国和部分国家主要农副产品的贸易往来图，数量比例图，学生较难理解，所以本课设计了生动的视频，及小学四年级用到的统计图，让学生更易理解课文中数字的丰富含义。
北师大版四年级品德与社会下册教学反思在希望的田野上-科学技术改变着农业1
