2018年高考复习专题：中国民族资本主义的曲折发展说课稿 《中国民族资本主义的曲折发展》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好! 今天我说课的课题是《中国民族资本主义的曲折发展》。下面我进行具体分析： 一、教学理念 以高考考试大纲为指导，设计有效的探究问题，充分调动学生学习的主动性和积极参与能力，突出学生主体地位，通过历史学科核心素养解读高考历史考点。 二、说教材 《中国民族资本主义的曲折发展》是高中历史人民出版社必修2专题二的内容，是导与练高考复习资料的专题七，中国民族资本主义的曲折发展在高考中是比较重要的考点。大胆推测2018年高考可能继续侧重于民族工业的发展历程，材料可能更新颖，多与资本主义世界市场、近代工业化、城市化的进程相关。 三、说教学目标 知识与能力：了解近代中国民族资本主义的兴起和曲折发展的历程，探究影响中国民族资本主义发展的主要因素，分析在半殖民地半封建社会条件下，中国民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 过程与方法：通过自主学习法、小组讨论法，培养学生自主学习和合作学习的能力。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，不断提升学生决战高考的能力。 教学重点、难点 重点：中国民族资本主义的兴起和曲折发展的历程 难点：分析在半殖民地半封建社会条件下，中国民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用 四、说教法、学法 最重要、最直接、最有效的高考信息就是历年来，尤其是近年来的高考试题。高考命题源于教材，却高于教材。往往借用新情境，新材料考查对教材基础知识的掌握和理解程度，答案最后的归宿还是离不开教材。因此，注重基础，吃透教材，理解教材，是永恒的主题。本节课我主要采用合作学习、小组讨论、问答法，进行教学。 五、说教学过程 1、自主复习： 阅读课本相关内容，概况中国民族资本主义发展阶段的表现、特征和影响。 时间 19世纪六七十年代 19世纪末 1912—1919 国民政府前十年 抗日战争 解放战争 表现 特征 主要原因 目的：让学生自主学习，探究重要知识点并且记忆。 1 / 3
2018年高考复习专题：中国民族资本主义的曲折发展说课稿
2.思考探究一
试着绘制“中国民族资本主义”的曲线示意图。
目的：让学生亲自动手绘制发展曲线图，更深刻的理解其发展阶段（时间点）和阶段特征（发展趋势）
3.思考探究二（自主、合作）
总结影响近代中国民族资本主义发展的因素有哪些？
目的：让学生掌握回答影响因素的答题方法。（推动、阻碍） 4、思考探究三：（讨论、合作）
中国民族资本主义的历史作用和地位思考 1、作用：
①经济方面：它是一种新的经济因素，有利于社会进步。
②政治方面：为近代中国政治变革准备了阶级基础与力量。推动了维新变法、辛亥革命和新民主主义革命到来。
③思想方面：冲击了封建正统思想的统治地位，为西学的传播提供了条件。 2、发展趋势（地位）：
身陷“双半”社会环境，注定难以独立发展。
中国资产阶级的力量薄弱，无法领导中国革命取得胜利和完成中国的近代化。 目的：培养学生简答评价、分析类历史问题的答题技巧。注意：评价、分析类问题①客观评价②全面、多角度
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2018年高考复习专题：中国民族资本主义的曲折发展说课稿 5. 唯物史观 时空观念 史料实证 史料解读 家国情怀 通过历史学科核心素养解读考点 民族资本主义的历史作用和地位 民族资本主义的发展阶段（特征、原因） 民族资本主义的特点 影响民族资本主义发展的重要因素 “实业救国”思潮、群众反帝爱国运动 目的：关注历史核心素养的考查方式，把考点中国民族资本主义的曲折发展纳入到历史学科核心素养中，不断研究新题型，创造新题型。 6.真题巩固 （2015·浙江高考·20）荣德生等刊登宣言：“东（三）省沦亡，于今两月，我国民政府迁延无措……且于国际联盟中显示让步……同人等以匹夫有责之义，谨先发起‘国难自救会’之组织”，相约“监督政府之外交进行，对于一切有碍国家利益之行动，共抗争之。”这可以作为直接史料来说明( ) A．国际联盟对日本侵略中国东北的迁就 B．民族工业在夹缝中求生存的历史命运 C．近代实业家具有较强的民族救亡意识 D．国民政府对日本侵华采取不抵抗政策 目的：精选考题——学生做题——发现问题——解决问题——围绕问题形成小专题，认真分析近两年尤其是2017年高考题全国卷的命题思路和答题情况，总结经验教训，对症下药。 六、说板书 最后说一下本节课的板书设计。板书设计是一节课的微型教案，起到提纲挈领的作用，我的板书力求简洁、美观，我是这样设计板书的。 专题七 中国民族资本主义的曲折发展 一、发展阶段、特征及其主要原因 二、影响因素 三、历史作用和地位 我的说课到此结束，谢谢大家! 3 / 3
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