初三年级 第 一 周 第 1 次课 备课教师：
教 材 教 学 目 标 1、障碍跑； 2、接力游戏。 1、 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 2、 80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 3、 学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。 4、 培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 教 师 活 动 时间 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 一、 课 堂 常 规 二、 队 列 队 形 1、 在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。 2学 生 活 动 练习次数 教教学过学内程 容 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 开 始 部 分 全班成二列横队集合。 分 组织如图一 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ △ ★ （图一） 1、“老师好！ 2、“同学们好！” 2、认真听讲，明确学习3、宣布本课的学习内容， 内容和要等。 揭示目标和要求。 3、见习生按要求随堂听5、 安排见习生。 课，做力所能及之事。 1、学生认真听讲，记住教师讲解队列、队形练习的 练习的方法和要求。 内容和要求。并口令指挥。 2、根据口令进行集体练1、 稍息、立正、看齐、4 习。 报数等。 要求：精神饱满，动作2、 二列横队——四一致。 列横队——还原 3、 组织如图： 要求：通过练习，培养学生××××× O O O O O 高度的组织纪律性和注意力。 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ★ （图二）
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教教学过学内程 容 教 师 活 动 时间 8 学 生 活 动 练习对形（同图二） 学生成体操队形 1、 学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。 2、 在音乐的伴奏下进行练习。 练习次数 2次 三 复习中学生广播操 准 教师重申各节操的动作要备 领和注意点。 活 动 2
基 本 部 分 障 一、教师讲解障碍跑的方法碍 和技术要领。 跑 重点：落地后快速跑进。 难点：处理好起跳和摆动腿的动作。 二、教师示范技术动作。 三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。 四、提示学生注意安全以及自我保护。 五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。 接 一、教师说明游戏的方法和力 要求 游 1、 给学生分组（4组）戏 并提要求。 2、 鼓励学生认真投入练习。 3、 注意安全与自我保护。 二、游戏过程 单足跳——>跨过1.2米宽度 ——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米 一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 小 二、整理放松练习。 结 三、归还器材、下课。 班20 一、练习队形如图 ×××××××× ▊（高30cm） 5~8 ×××××××× “踏上式”越过垂直障碍 （图三） ×××××××× （宽度1.2米） ×××××××× “跨步式”跨过宽度障碍。 （图四） 二、学生练习 1、 认真听讲，记住动作要领。 2、 模仿和体会教师的动作。 3、 自我确立起跳脚并分组练习。 4、 排头小组长负责、学生相互观察和评介。 8 练习图（略） 1、 学生明确游戏方法及要求。 2、 模仿教师示范动作。 3、 分组练习并进行友谊比赛。 4、 学生相互鼓励，争取第一。 3 一、集合队伍，学生自我评介。 二、放松练习。 要求：放松、调整呼吸 三、师生再见 2次 结 束 部 分 实 级 预练习密度 平均计负心率 3
施 日情 期 况 记 载
荷 /分 场 地 器 材 35 % 140 次操场 栏架 竹标枪 象皮筋 4
初三年级 第 一 周 第 2 次课 备课教师：
教 材 教 学 目 标 教教学过学内程 容 教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数 1、障碍跑； 2、发展身体素质练习 6、 学生知道跨低栏时起跨腿和摆动腿的作用。 7、 60%以上的学生能做起跨腿蹬地，两腿先后越过栏架动作。 8、 学生乐意接受教师指导，勇于克服困难。 9、 助跑12米过2架低栏、立卧撑15次/人、抱膝跳10次/人、加速跑30米*2/人。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 5
九年级下学期体育教案
