2012年高考全国新课标物理试题考点分布 题型 题号 必 答 部 分 选 择 题 14 15 16 17 18 19 20 21 必 答 部 分 实 验 题 必 答 部 分 计 算 题 22 惯性 平抛 力的平衡 受力分析 交流电 理想变压器 带电粒子在电场的运动 带电粒子在磁场的运动 电磁感应 万有引力定律的应用 螺旋测微器读数 考 点 考点出处 必修一《牛顿运动定律》 必修一、《曲线运动》 必修一《牛顿运动定律》 选修3-2《交流电》 选修3-1《电场》 选修3-1《磁场》 选修3-2《电磁感应》 必修二《万有引力与航天》 选修3-1《电流》 能力级别 分值 I 6 II II I II II II II - 6 6 6 6 6 6 6 5 23 利用安培力公式测磁场 必修一《力的平衡》 选修3-2《电磁感应》 必修一《力的平衡》 - 10 24 受力分析 II 14 25 带电粒子在匀强磁场中的运动、带电粒子在电场中的运动、 选修3-1《电场》 选修3-2《磁场》 II II 18 33 选 答 题 温度、 内能；理想气体 气体实验定律 选修3-3 I 15 34 机械波 波速、波长和频率（周期）的关系 光的折射定律 折射率 全反射 选修3-4《机械振动和机械波》I 《光》 II II I 15
35 爱因斯坦质能方程；核聚变 动量 动量守恒定律及其应用； 选修3-5《核反应》 I II 选修3-5《碰撞与动量守恒》 15
2011年高考新课标物理试卷分析及其对教学的启示
2011年高考刚刚结束，分析今年新课标全国卷物理试题，总体评价是：试题与新课标全国卷前几年的试题相比较，最突出的特点是其稳定性，可以说是前几年高考的正常廷续；稳中有变，难度略有下降，突出对基础知识、基本方法的考查，突出对主干知识、核心知识的考查，但不强调考点的覆盖面，难度适中，区分度合理，从考查目标上来看，试题体现出2011年新课标考纲要求：注重各种能力、物理学科素养的考查，同时，试题关注生活、关注科学，与教材联系紧密，绝大部分试题为常规题，涉及的物理过程和背景材料大多为考生所熟悉。创新性主要体现在实验题上，既体现了理论与实际相结合的时代性，也体现了引领中学素质教育的创新理念，体现新课改理念。 一、试题考点分析
1、2011年高考全国新课标物理试题考点分布 题型 题号 必 答 部 分 选 择 题 14 15 16 17 18 19 20 21 必 答 部 分 实 验 22 考 点 地磁场、通电线圈周围磁场方向 考点出处 选修3-1《磁场》 能力级别 分值 I 6 6 6 6 6 6 6 6 5 牛顿运动定律的应用（力和运动的关系） 必修一、二《牛顿运动定律》 II 《曲线运动》 重力势能、弹性势能及功能关系 交流电的有效值、理想变压器 安培力的作用下导体的运动 万有引力定律的应用 电场强度的方向 摩擦力 牛顿运动定律的应用，运动图象 用等效法测安培表的内阻 必修二《机械能》 选修3-2《交流电》 选修3-1《磁场》 必修二《万有引力与航天》 选修3-1《电场》 必修一《相互作用》、 《牛顿运动定律》 选修3-1《电路》 II I II II II I II - 利用光电门测量滑块在斜面上运动 的加速度 必修一《质点的 直线运动》 - 10
题 必 答 部 分 计 算 题 23 24 匀变速运动及其公式 必修一《质点的 直线运动》 II 13 25 带电粒子在匀强磁场中的运动、匀速圆周选修3-1《电场》 运动向心力 必修二《抛体运动与圆周运动》 II II 19 33 温度、 内能；理想气体 气体实验定律 选修3-3 I 15 34 选 答 题 机械波 波速、波长和频率（周期）的关系 光的折射定律 折射率 光电效应、光子说、爱因斯坦光电效应方程； 动量 动量守恒定律及其应用；弹性碰撞和非弹性碰撞 选修3-4《机械振动和机械波》I 《光》 II II I 选修3-5《波粒二象性》 I II 选修3-5《碰撞与动量守恒》 15 35 15 2、前两年高考全国新课标物理试题考点分布 （1）选择题
/年份 14 15 16 17 18 19 20 21 （2）非选择题 实验22题 实验23题 计算24题 游标卡尺、螺旋测微器 电路设计电磁铁传感器 动能定理运动学结合 4 11 15 验证机械能守恒， 器材选择及误差分析 11 运动学（给出模型） 14
2009年宁夏卷（全国新课标卷前身） 物理学史 天体运动 霍尔效应 力的图像速度图像求功率 三维空间中场强合成、电势 电磁感应i-?t图象问题 牛顿第二定律应用 共点力平衡求极值 6 6 6 6 6 6 6 6 2010全国新课标卷 物理学史 物体平衡、弹簧 V-t图像判断功与功率具体情况 静电除尘器中电场中粒子轨迹判断 常见几种力作用下平衡问题 电源路端电压与电流的图像，求电源效率 开普勒三定律或万有引力定律（图像） 电磁感应（平动切割） 6 6 6 6 6 6 6 6 1
4 11
计算25题 带电粒子先磁场后电场中运动 17 15 带电粒子在有界磁场中运动（临界18 条件） 晶体非晶体、单晶与多晶（5） 玻意尔定律（10分） 15 11
选做33题 气态变化V-T图像、热一定律5 波意耳定律盖吕萨克定律10 受迫振动、共振5 直角三棱镜中折射和全反射10 选做34题 选做35题 光电效应5 动量守恒机械能守恒10 15 全反射棱镜几何光学求折射率（5分）机械波（求波长、叠加原理，10分） 15 氢原子能级（5分） 动量守恒定律（多过程，10分） 1
15 1
15 二、分析高考试题命题特点，重新解读《考试大纲》，分析考点兑现情况
1、高考试卷突出稳定性、连续性和基础性，平常之所练即高考之所考。
通过把今年的试题和2009年的宁夏卷及2010年全国新课标卷逐题对比，发现试卷形式、考试内容和范围，考试目标和要求、主干知识考核及总体难度等方面都基本保持稳定，另外，试题以基础知识和基本技能考查为重点，主要考查学生对于基础知识技能的掌握情况，题目紧扣课程标准、考试大纲和考试说明，没有出现偏题、怪题，大多为常规物理模型试题，很少出现特别新颖的情景题，也并不回避陈题，题目的编拟注重从常规思路上出牌，都有一些题看上去似曾相识，做起来却感到立意与切入的角度都有变化，难度不大，试题符合考生经常训练的类型。如选择题的第15、20小题，考查最基础的力学知识，考查在受理想化的力的情况下（没有实际物理情景）牛顿运动定律两类基本问题；第14小 题是一个经典老题，为地磁场等效通电环形电流模型，用右手螺旋定则直接就可以判断出，第17小题为理想变压器模型比平时练习的动态变化的问题题容易得多，第16题为弹簧振子模型，考查功能关系、第19小题为中心天体模型，求时间实际上是求同步卫星的高度，第18小题为电磁炮问题与考试说明上样题相似，第21小题两个滑块相对滑动问题，因为只分析各自的受力情况，不用考虑二者的相对位移和速度的关系，比平常练习的类似问题要容易得多。这4个小题算得上中等难度。非选择题中第24小题考查匀变速运动基本公式，也是一道送分题。实验题虽为创新实验，也是学生喜闻乐见的试题，类似的题在模拟试题中也做过。河南省第一年实行新课标高考命题，这一届复习生经历了新旧课标两种高考，他们感觉到物理试题比以前容易得分了，因为以前总有一道20分的大题非常难，而今年没有太难的试题。
2．试题注重实验探究、创新和迁移能力的考查，着重物理学科的科学素养的考查；以考纲规定的学生实验为原型，进行适度的拓展与设计。
实验题22、23题，打破了往年小实验为力学、大实验为电学的固定模式，试题新颖，对考查考生的实验能力有着很好的区分功能，第22小题以学生实验中 “测金金属丝的电阻率”“测电阻”为原型，用等效法测电流表的内阻，体现出新课标考纲提出的注重对实验探究能力及创新和迁移能力的考查。23小题测量滑块在斜面上运动的加速度为学生实验中“研究匀变速直线运动规律”拓展，用光电门代替了打点计时器测时间，利用滑块的下滑力代替了钩码拉绳的力。本题要求建立函数、画图象，并利用图象和函数求出结果，考查考生实验探究性能力、推理能力、数学处理问题的能力，突出了对科学素养的考查，新课标考试大纲明确提出高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养。
3、试题不强调考点的覆盖面，突出主干知识，突出核心知识，物理学科基础内容占较大比例 （1）力学是整个高中物理学的基础，在高考物理试题中扮演重要角色
在必答题95分的试题中，考查纯力学知识的分数占47分，电磁学占48分，但18小题表面考查电场强度概念，实质上是考查力和运动的关系，20小题电磁炮问题，除了考查安培力知识外，还考查了安培力作用下物体运动问题，也需要用牛顿运动定律或动能定律求解，
25题更需要力学知识求解，这三个题不能完全为电学内容，所以，力学内容若加上间接考查的知识，占分数要在60左右。力学是物理学的基础，力学占的比重要比电学大； （2）试题中物理学科基础内容占较大比例
以牛顿运动定律为核心，研究力和运动的关系的部分，即必修一的内容（一年级上学期所学内容）是力学的基础，试题在这一部分占35分，而必修二部分只出现12分的试题。而以《电场》、《电路》和《磁场》为内容的选修3-1是电磁学的基础，这一部分出现的试题有42分，而选修3-2的内容只占6分，且考查的知识为理想变压器，试题非常容易，电磁感应部分没有出题，2010年新课标卷，在选修3-2部分也是有6分的试题，但考查电磁感应的图象问题。2008、2009年试题都是12分的选择题，2009年还考了传感器的实验占11分。 （3）试题不强调考点的覆盖面，主干知识中的一些重要考点没有涉及或被淡化
通过上面对试题考点分析可能看出，在我们观念中一直认为重要的考点，且新课标考纲上也强调的一些考点在试题中反而没有涉及到或被淡化。过去我们一直认为动量和能量是高中物理的一个重点和难点，在新课标中把动量部分变成选考内容，那么在必考内容中，以功能关系为主要核心的能量问题应该是重中之中，但今年的试题中这一部分被淡化，只考了一个弹簧振子功能关系定性分析问题。只其他力学、电磁学中都没出现能量问题。再者，上面提到的电磁学中与电磁感应相关的重要考点，如法拉第电磁感应定律，楞次定律等考点都没有涉及到。
高考试题考查的内容安排和调整，体现出的新课标〈课程标准〉和〈考试大纲〉的基本要求，《高中物理新课程标准》中的课程基本理念第二条提出，“在课程结构上重视基础，体现课程的选择性”，2011年新课标考纲中也提出，高考物理试题的命题，要有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣??..高考试题考查的内容应该是能体现学科特色的核心内容，与新课程关系密切的内容，与生产、生活及科学技术实际联系紧密的内容，与大学课程再学习关系密切的内容。而试题考查的内容的安排正是体出这一要求。 4、试题注重理论联系实际，且体现出新课标的选择性，时代性，开放性理念
新课标考试大纲上指出，高考物理试题注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。《新课程标准》也提出：高中物理课程在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能，加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系，反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学的技术应用所带来的社会问题，培养学生的社会参与意识和对社会负责任的态度。2011年高考新课标物理试题与前几年新课卷一样有选考内容。必考95分，选考三选一，每题15分。 第18小题以电磁炮发射为背景，第19题提到卫星电话信号需要通地球同步卫星传送，考查万有引力定律的应用，考生根据信息建立物理模型，体现出时代性。 第23题力学设计实验，用光电门代替打点计时器测时间，考生的创新思维能力通过开放性设计型实验试题得到了很好的考查。
5、试题注重对数学能力的考查，加强函数、图像和几何图形在物理学中的应用。
数学能力是考纲上高考要求考查的五种能力之一，每年的高考题都能体现出来，今年的新课标高考物理试题仍然注这一点，灵活利用函数、图像和找出几何图形的边角关系，是解决物理问题的必备能力，也如第21小题考查加速度图象、23小题先建立函数关系再画图象，第20小题根据轨迹图形分析电场强度方向，25题要正角画出带电粒子的轨迹图，找出几何关系才能求解，选答题第34小题，实际上考查了平面几何知识，画出光路图后，还要作辅助线，才能找到角度关系，才能求出折射率。这道题难度其实体现在数学能力上。 6、旧高考真题的改编是今年高考物理试题的重要特点
如第18题考查电磁炮问题、实验题第23题考查滑在斜面上运动问题、计算题第25题考查带电粒子运动问题，这些题就是2011年考试说明上样题（旧高考真题）改编而成，另外实验题第23题与2007年北京卷的第21小题，几乎一模一样。说明高考命题在背景材料、物理模型的选择上具有轮回性，一般三年左右为一个轮回。
高考新课标物理试卷分析及其对教学的...
