(单选题)1: 课外活动的基本特点是() A: 自愿性 B: 强制性 C: 规范性 D: 随意性 正确答案: A
(单选题)2: 某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于（） A: 强硬专断型 B: 仁慈专断型 C: 民主管理型 D: 放任自流型 正确答案: A
(单选题)3: 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（） A: 操行评定 B: 建立学生档案 C: 班主任工作计划 D: 班主任工作总结 正确答案: A
(单选题)4: 班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）
A: 发展每一位学生的个性 B: 关注每一个学生的发展
C: 增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感 D: 以学生为本，以学生的发展为本 正确答案: C
(单选题)5: 对于频繁告状的学生，错误的看法是（）。 A: 告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。
B: 这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。
C: 我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。
D: 我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。 正确答案: B
(单选题)6: 依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是() A: 理论与实际相结合原则 B: 启发性原则 C: 因材施教原则
D: 科学性与教育性相统一原则
正确答案: D
(单选题)7: 教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种心理效应是我们所说的（） A: 扇贝效应 B: 南风效应 C: 罗森塔尔效应 D: 巴纳姆效应 正确答案: C
(单选题)8: 公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）。 A: 教师期望反应 B: 教学监控能力 C: 教学效能感 D: 教育机智 正确答案: C
(单选题)9: 《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是（）。 A: 发扬积极因素，克服消极因素 B: 教育的一致性与连贯性原则 C: 疏导原则 D: 导向性原则 正确答案: A
(单选题)10: 班主任了解学生最基本的方法是 A: 观察法 B: 谈话法 C: 问卷法 D: 实验法 正确答案: A
(多选题)11: 品德的心理结构包括（） A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
正确答案: A,B,C,D
(多选题)12: 班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有（）。 A: 班级教学管理 B: 班级德育管理
C: 班级体育卫生和课外活动管理 D: 班级生活指导 正确答案: A,B,C,D
(多选题)13: 对教师的压力进行合理的调适来缓解他们的职业倦怠的方法有（） A: 降低教学目标
B: 巧用社会支持系统缓解压力 C: 合理的情绪宣泄 D: 积极认识、面对压力 正确答案: B,C,D
(多选题)14: 心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有（） A: 开设心理辅导活动课
B: 开设心理健康教育有关课程
C: 在学科教学中渗透心理健康教育的内容 D: 结合班级、团队活动开展心理健康教育 正确答案: A,B,C,D
(多选题)15: 德育的途径主要有(?)。 A: 政治课教学 B: 班主任工作 C: 劳动
D: 共青团活动
E: 课外活动与校外活动 正确答案: A,B,C,D,E
(多选题)16: 当前我国学校德育内容除了思想教育、心理教育外，还包括（）。 A: 政治教育 B: 家庭教育 C: 道德教育 D: 法纪教育 正确答案: A,C,D
(多选题)17: 我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种（）相结合的教师评价机制。 A: 定性评价与定量评价 B: 静态评价与动态评价 C: 过程评价与结果评价 D: 升学率与学生成绩 正确答案: A,B,C
(多选题)18: 贯彻因材施教德育原则，要求教师（）。 A: 深入了解学生的个性特点和内心世界 B: 根据学生个人特点有的放矢地进行教育 C: 根据学生的年龄特征有计划地进行教育 D: 统一校内各方面的教育力量 正确答案: A,B,C
东师《德育与班级管理》20春在线作业1答案60
