1. 作业模板：我的教学设计；
选定本学科的一堂课，针对该这堂课设计一份教学设计方案，上传至平台提交。作业模版详见附件。
教学设计
教学课题 七上 Starter Unit1 Good morning. 学科 英语 年级 七年级 时长 1课时 这个课时的内容是七上的起始段的第一个单元，是对小学阶段英语知识三四年级的浓缩版，七年级新生对八个字母和八个人名很熟教学背景分析 悉，也有兴趣与同学用英语打招呼，互相问候，从而为学生今后学英语打开嘴巴做准备。让学生感到英语不是枯草乏味的，原意说，原意参与从而逐步提高水平。 学习Aa --- Hh八个字母。 学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 学习打招呼的用语： 教学目标 Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK. 教学方式与策略 观察PPT，自我认读，小组合作，角色扮演，动手书写字母 活动内容 八个字母学习 活动意图 观看PPT，认读，找规律 时间分配 15分钟 八个人名学习 教学活动设计 Good morning.等用语 观看PPT，认读，说性别，会用he,she 老师与学生们互答互问 8分钟 10分钟 字母书写 老师示范，学生 7分钟 模仿写在本子上 板书设计 /ei/----Aa ,Ha,Dale.Grace,age /?/ Frank thank hand /i：/---Bb,Cc,Ee ,Gg,evening,he /e/ bed Ff Helen 教学特色与反思 我认为通过这节可的学习，学生学会了认读字母和对应的音标，以及字母在单词中的不同发音，在七年级阶段我们重点要培养学生对音标的认读，这节课我也是花了15分钟去这么操作的，学生们很受益。日常用语我采用提问的方式，学生答出来就可以了。
继续教育专业能力模块作业教学设计七上Starter Unit1 Good morning
