采集各种各样的花，下节课带来。
油菜花开了 根、茎、叶、花、果实、种子 花是植物的繁殖器官 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
教学后记：
【教学目标】
1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。
1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。
2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。
情感、态度、价值观： 能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。
【教学重点】花的专题研究。
【教学难点】分辨完全花和不完全花。
【教学准备】 演示： 分组：完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。
【教学过程】
花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
问题：其他的花和油菜花一样吗?这节课我们一起来研究各种各样的花。
板书课题：各种各样的花
1、花的专题观察。
(1)小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。
(2)交流：准备研究的内容;怎样研究;研究成果的呈现方式。
(3)供参考的研究专题： 校园里花的种类;各种花的花瓣数量;各种花的萼片研究;花的大小;雄蕊和雌蕊;统计花的颜色;花的香臭等。
(4)研究的方法：数一数、统计、测量等。
(5)成果展现：表格、图示、文字小结等。
(6)讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。
2、“花的观察”报告会。
(1)分组汇报。
(2)将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。
(3)讨论研究中发现的问题。
3、认识完全花与不完全花
(1)观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同? 不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如马蹄莲)，有的少雄蕊或雌蕊。
(2)阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。
(3)判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类?观察其他的花，判断属于哪一类?
(4)推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢?
4、交流与小结
(1)通过学习，知道了花的哪些秘密?
(2)在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。
教学后记：
【教学目标】
1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。
2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。
1、保持探究花的奥秘的欲望。乐于尝试应用学到的科学知识。
2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。
【教学难点】花与果实和种子的关系。
【教学准备】
演示：植物传粉、受精的课件或挂图。
分组：放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。
[教科版四年级下册科学全册教案]教科版美术四年级下册
