2020高中语文阶段检测
二、非攻 课后篇一起提高
一、基础巩固
1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.上为政者得则罚之 得:捕获、抓住。 ．B.以亏人自利也 亏:损害。 ．C.罪益厚 ．
厚:大、重。
情:假使。
D.情不知其不义也 ．
解析D项,情,确实、的确。 答案D 2.下列句子中不含通假字的一项是( ) A.则必以此人为不知白黑之辩矣 B.夫奚说书其不义以遗后世哉 C.扡其衣裘、取戈剑者 D.其不仁兹甚
解析A项,“辩”通“辨”;C项,“扡”同“拖”;D项,“兹”通“滋”。 答案B 3.下列加点的词语,意义和用法相同的一项是( ) A.{
以亏人自利也 以是人多以书假余是何故也
暮去朝来颜色故今至大为不义攻国登斯楼也,则有去国怀乡
B.{
C.{
坚持就是胜利！
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D.{
众闻则非之
莫不非令尹
解析A项,前一个“以”为介词,可译为“因为”,后一个“以”为介词,可译为“把”。B项,前一个“故”译为“原因,缘故”,后一个“故”译为“衰老”。C项,前一个“国”译为“国家”,后一个“国”译为“国都”。D项都译为“责怪”。 答案D 4.下列句中加点词用法与其他三项不同的一项是( ) A.众闻则非之 ．C.王无罪岁 ．
B.从而誉之 ．D.然而不王者 ．
解析A项为形容词用作动词,其他三项都为名词用作动词。 答案A 二、阅读鉴赏
(一)阅读下面的文言文,完成第5~8题。
今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏．．
人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,扡其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,．其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎? ．杀一人,谓之不义,必有一死罪矣。若以此说往,杀十人,十重不义,必有十死罪矣;杀百人,百重不义,必有百死罪矣。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。情不知其不义也,故书其言以遗后世;若知其不义也,夫奚说书其不义以遗后世哉?今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白,则必以此人为不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦,多尝苦曰甘,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非,则知而非之;大为非攻国,则不知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?
是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。
(《墨子·非攻上》)
5.下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )
坚持就是胜利！
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A.取戈剑者 取:夺取。 ．B.至攘人犬豕鸡豚 ．C.从而誉之 ．
誉:赞誉。
攘:偷窃。
D.其不义又甚入人园圃窃桃李 甚:很。 ．解析D项,甚:超过。 答案D 6.下列句子分成四组,全都属于“一般人所说不义”的一组是( )
①入人园圃,窃其桃李 ②攻国 ③入人栏厩,取人马牛 ④杀不辜人 ⑤攘人犬豕鸡豚 ⑥少见黑曰黑
A.①④⑤ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑥
解析②是大不义,非一般人所知。⑥比喻不能区分义与不义。 答案A 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
( )
A.文章从偷盗行为说起,逐层推进,论证了损人越甚越不义、罪越大的道理,从而说明掠夺战争是最大的不义行为,必须坚决反对。
B.在先秦诸子里,墨子的论辩特别富于逻辑性,而且恳切动人,这篇文章很好地体现了这一特点。
C.“少见黑曰黑,多见黑曰白”“少尝苦曰苦,多尝苦曰甘”,运用形象的比喻来证明“小为非,则知而非之;大为非攻国,则不知非”的道理。
D.本文论点是反对攻人之国,认为攻国是错误而不义的。写作特色是一开头就提出观点。
解析D项,“写作特色是一开头就提出观点”错。 答案D 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)情不知其不义也,故书其言以遗后世;若知其不义也,夫奚说书其不义以遗后世哉? (2)是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。
坚持就是胜利！
【同步检测】第六单元 二、非攻——高中语文人教版选修先秦诸子课后习题
