幼儿园数学新课程标准教材
数学教案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学年
校：级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园数学教案文讯教育教学设计
中班数学：学习“6的组成”
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，
让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
计算活动：学习“6”的组成
中一班执教：荆红 2003、5、16
目标：1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。
2、培养幼儿的观察能力。
准备：背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩
具熊一个。
学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。
活动过程：
在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。
师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的
聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的
是什么东西呢？
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幼儿园数学教案文讯教育教学设计
请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最
后一个小朋友来告诉大家。
1、游戏：分糖果
请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后，用两只手把这“6”颗糖拿在手里，有
几种拿法（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。
请幼儿告诉老师是怎样分的？教师相应摆出“6”的分解式，重复的去掉。
教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。
巩固练习
小熊说：中一班的小朋友真能干，它想和小朋友一起玩游戏。
游戏1：“对口令”。小熊出示数字卡“1”，请幼儿拿出数字卡“5”，并念儿歌“你
出1，我对5，1和5合起来就是6”。依次交换。
游戏2：“听叫声”。教师学一声小猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫
声。
游戏3：“我们都是好朋友”。请每6个小朋友站成小圆形，边手拉手走，边念儿歌：
“123，321，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）
6可以分成几和几？6可以分成x和 x。（请一个幼儿说出）玩两三遍。
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2020年-2021年幼儿园中班数学：学习“6的组成”
