人教版五年级上册语文教案
第一篇：新课标人教版五年级语文上册教案新课标人教版五年级语文上册教案 教学计划： 一、学情分析
本班本学期共有学生人，其中男生 生女，人 人。大部分孩子
能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进， 但也有部分男生好玩， 懒惰， 学习动力不强， 因此学习成绩不够理想。 从上学期期末考试来看， 全班同学都进步不少。 本期目标希望在牢抓
字词基础上再接再厉，争取把字写得更好，扩大学生阅读量，作文能 小有进步。 二、教材简析
本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。 教材的结构
与思路有一定的继承性，
体现整套教材的延续性， 同时又有发展变化。
如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文； 强化导学功能，引导学生思考；改进“综合性学习” ，培养学生的综
合实践能力；拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标
第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握主要内 容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合
性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。
第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作者表达 的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。 第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内容，并 在阅读中结合生活实际， 深入了解事物弄清科学道理。 要了解基本的 说明方法， 并试着加以运用。 并通过学习此单元课文 《假如没有灰尘》 和《太空“清洁工”
》
，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人
类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识， 自觉做一名环保小卫士。
第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课文的主要 内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些 词句德汉以及表达效果。
第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，小学五年级全科目课件教案习题汇总 语文数学英语
感受汉字的有趣和神奇， 了解汉字文化，
并为纯洁祖国文字做些力所 能及的事。
第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文，感受父母 的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语；是热情的鼓励，是严 格的要求。
从而感受到父母之爱的深沉与宽广。 同时了解作者是怎样
通过人物特点的描写表现父母之爱的。
第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字
里
行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料， 学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。 第八单元： 走近毛泽东。 学习本组课文， 要体会作者的思想感情， 领悟描写人物的一些基本方法。 有条件的同学读读相关的文章、 书籍，
看一看相关的影视作品。 四、教学措施
、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态 度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实基础。 、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备 课，不断学习，勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形 成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。
、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好 教师为主导、
学生为主体的辨证统一， 建构学生在认识过程中的主体
地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的
新 型育人模式。
、采用电脑多媒体、网络等电教手段促使学生非智力因素的提 高，激活课堂，提高教学质量。
、多采用讲故事、做实验、猜谜语??等学生喜闻乐见的手段 创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。 6
、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。 7 、
“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。 8
、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地 写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰
富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。 9
关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难” 。
具体做法： ⑴
课堂上多关注；生活中多关心；辅导时多耐心；作业批改时 多细心。
人教版五年级上册语文教案
