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关于电大远程开放教育电算化会计实践教学的探讨
作者：贾娜儿·库阿泥西
来源：《科技资讯》2024年第10期
摘; 要：近年来，随着我国教育事业发展水平的提高，高等院校人才培训过程中越发提高了课程改革意识，教学人员在实践中不断总结教学经验，对课程体系进行优化与完善，力求使之更能满足人才的成长需求以及发展需要。值得一提的是，会计电算化实践教学课程在高等院校人才培育中是重要组成，课程开设目的是为了培育更多具有实践性以及专业性的会计人才。电大院校所开设的会计实践教学课程同样占据重要地位，该文主要针对电大远程开放教育电算化会计实践教学方式相关问题进行分析，提出了相应的建议。 关键词：电大; 远程开放教育; 电算化会计实践; 教学
中图分类号：G728 ; ;文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2024）04（a）-0194-02 现阶段，电大远程开放教育电算化会计实践教学过程当中就存在各类问题，有必要结合教育事业的发展形势，以及社会对于实践应用型人才的需求，制定完善的教学改革方案，切实提高学生的专业能力，使学生在步入社会后实现持续性的发展，也为社会发展注入源源不断的实践型、专业型人才动力。
1; 现阶段电大远程开放教育电算化会计实践教学中的常见问题 1.1 教学内容过于固化
电大远程开放教育电算化会计实践教学过程中部分教师的教育思维过于固化、陈旧，未能根据课程改革的要求制订针对性的教学方案，使得教学方式过于单一，或将教学重点放置在具有实用性以及操作性的教学活动上，这一教学内容的选择以及教学形式的应用对于会计人才的培育极其不利，很难达到现阶段会计专业人才培育的标准。除此之外，在电子化会计教学环节教师仍旧采用简单的会计软件，引导学生掌握相关的知识，致使学生最终所掌握的知识极其有限，仅能基本了解查账、报表以及记账等内容，这无疑意味着教学模式的固化给学生的学习效果带来了阻碍性影响。加之相关的教学工作者缺乏创新意识，也未能根据现阶段课程改革的要求，对教学模式进行更新与优化，使得整体的教学水准处于停滞不前的状态。 1.2 教学设施不够完善
关于电大远程开放教育电算化会计实践教学的探讨
