初三作文之初中名师作文指导
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初中名师作文指导
【篇一:初中作文指导教案全集】
作文指导 目录
作文片断描写 －---－－－----－----－-----－---－---－---－-－-－－------－-－----－--－-－－-1片断作文练习----－－-－----－－
----------------－------－--－--------------－--－－--17 喜欢写作文－---－-－－--－--－-－--－----－----－－-－--－-------－－－-----－---－-－-－--－－-１９ 作文拟题技巧---－－-－－--－-----－---－－------－---－--－--－－------－－---－－－--－－－---2２ 作文开头的创新方法---－------－－--－－------－－----------－-－--－-－-－------－-－--－26 考场作文之开头技巧-----------------－-－----－-----－--－-－-----－---－-－-------－2９ 仿写例诗－---－-----－－－－--－-－--－－--－---－-------－-－--－------－---------－------32 作文要有闪光点---－--－---－－---------－－----－--------－-------－--－----－－-----－33 用心感悟,扮靓语言--－-－-----－----------------------－---------－--－-----－----47 让语言靓起来－---－--－－-－－--－-----－--－---－－--－-－
-------------－-－-－-------－--5０ 妙笔生花:让作文语言靓起来 ----－--－--－-－-－-----－-－－------－--－----－------－--51 文章非天成 妙手偶为之——半命题作文构思立意篇--－--－－----－
-———————－５3 如何写好话题作文“我生活在？？之中” —————————————————－55 以“发现生活”为话题的作文 ----－----－-－－－--－----－--------—————-----5９ 特别的祝福给特别的你 ——如何写祝福语————--－------－－－－－-——————-64 爱的细节在屋檐下———《感悟亲情》作文指导----------－－----------－----68 中考作文指导之立意专题---－－-－------－---－－-------－-－-------－----－－---－72 多角度构思立意训练
-——————————————————————————--75 突破定势找素材,交叉组合来构思——创新作文构思训练———————————－79 初中话题作文题选-－－-－
——————————————————————————-83 修改病句专项练习－--－-－--－----－-----－－－---－----－-－-－－--－--－－-------－---90 句式专项练习-－-----－---－-----－－－-－－-－-－-－-----------－--－-----－--－--－－-92 作文片断训练(一） 训练点:外貌描写
训练目标：本训练旨在使学生认识外貌描写在记叙文中的作用,掌握一些基本的方法，并能围绕这些知识进行片断外貌写作训练． 训练重点:培养学生进行片断外貌描写的能力. 训练时数:一课时 导写过程:
一,图片入题:明确本堂课学习任务及目标. 二.知识梳理： 1.什么叫外貌描写
外貌描写也叫肖像描写,指对人物容貌,衣饰、神情、姿态等的描写，它是刻画人物的重要手段之一。
例:《故乡》中写少年闰土是这样的：“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈??红活圆实的手。》”二十年后的闰土是这样的：“身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹??他头上是一顶破毡帽，身上只件极薄的棉衣？?那手??却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。” 问:这两段从哪些方面描写人物的外貌？
2．外貌描写的作用。
第一，让读者有如见其人之感，增强文章的开象性。
例：他头上箍着块白手巾,身上是白小布衫深蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。
点拨：写外貌要抓住与别人不同的土方、特殊之处。不是为了写外貌而写外貌，而是为了以“形”传“神”，也就是通过人物的某些外部特征来提示人物的性格特点。
第三，可以展示人物的精神世界。
点拨：描写人物外貌，只写外表美是不够的，必须通过外貌描写来展示人物精神世界,这样人物更丰满,更有生命力。
例:我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识，更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感染。 ３.怎样进行外貌描写
ａ.采用白描手法。例:“教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的,剪着短发。”（《小英雄雨来》）
b．工笔细绘。例:“炊事班长快四十岁了，个儿挺高,背有些驼,四方脸,高颧骨，脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”
ｃ.按一定的顺序写。例：“她,十六七岁，中等身材,头发又稀又黄,蓬蓬松松像个乱草窝。脸黑黑的、圆圆的。一对小眼睛，一个鼻子特别有趣，软乎乎的一团。她身上穿一
件花布罩衫，下穿一条裙子，脚上一双布鞋。”
d.突出重点,不面面俱到。例“他长得很瘦弱,脸黑黑的，淡黄头发直披到闪闪发亮的眼睛上。”（《小音乐家杨科》
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