特岗教师《心理学》单选题强化练习六

特岗教师《心理学》单选题强化练习六

1.儿童形状知觉形成的关键期在( ) A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁 答案：B

2.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )

A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机 答案：A

3.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )

A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 答案：A

4.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( ) A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策 答案：D

5.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( ) A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略

D.自我意识 答案：C

6.一个人的对人对已、对事、对物的态度是( ) A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的 答案：D

7.吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的( ) A.人际关系 B.对立统一关系 C.心理互动过程 D.人与人的矛盾 答案：A

8.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )