学校走廊标语大全
【篇一：学校楼梯走廊标语】
下课之后请慢走，追逐打闹不安全 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤 上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 人多行走不拥挤，安全永远伴我行 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹 上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头 上下楼梯不打闹，安全对你很重要 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全 上下楼梯能互让，通道自然就宽敞 安全关系你我他，校园安全靠大家 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 维护校园安全，营造和谐环境 请轻轻的走路，悄悄的说话
不要推不要挤，关心别人爱自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好 走廊内不奔跑，不追逐不打闹 扔下的是废纸，捡起的是品质 走楼梯守秩序，进教室不喧哗
上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨 不挤不拥不打闹，文明校园更美好
上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 不要推不要挤，关心别人爱自己 轻声漫步，同学玩乐守秩序
教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序 课间休息轻场细语，做一个优雅的人 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境 轻声漫步，同学玩乐守秩序
请轻轻的走路，悄悄的说话
上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 轻声慢步，文明上下楼 维护校园安全，营造和谐环境
营造校园安全氛围，创造温馨学习环境 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤 上下楼梯靠右行，安全意识时时有 扔下的是废纸，捡起的是品质
人多行走不拥挤，安全永远伴我行 上下楼梯慢慢行，楼梯上下不蹦跨 上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 走楼梯守秩序，进教室不喧哗 上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹 轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好
【篇二：教室走廊标语】
教室走廊标语
1. 不为失败找理由，要为成功找方法。
2. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 3. 不要等待机会，而要创造机会。
4. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。 5. 自信是成功的第一秘诀。——爱默生 6. 言必信，行必果。 ——子路
7. 诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基 8. 永言孝思，思孝惟则。《孟子》
9. 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 10. 书读百遍，其义自见 11. 精益求精，善益求善 12. 己所不欲，勿施于人 13. 绳锯木断，水滴石穿 14. 静以修身，学以育德 15. 以和为贵，以诚为本 16. 宽以待人，严于律己 17. 忍为贵，和为善 18. 美丽源自美德
19. 责任感与机遇成正比. --威尔逊 20. “天下兴亡,匹夫有责.” -- 顾炎武
21. 谈话的艺术是听和被听的艺术。——赫兹里特 24. 许多东西都因不发问而丧失。
25. 永远充满激情，相信第一名就是我的！ 26. 挥动团结的翅膀，飞越更高的蓝天。 27. 单丝不成线，独木不成林。
28. 若不团结，任何力量都是弱小的。 29. 人无我有，人有我优，人优我新。 30. 不要小看自己，人有无限可能。 31. 活学、善问、多思、力行。 32. 机遇偏爱有准备的头脑。 33. 成功垂青奋斗之人。
34. 为学患无疑，疑则有进。 ——南宋哲学家 陆九渊 35. 一个聪明人，永远会发问。
36. 一无所知的人不会怀疑任何事物。——英国
37. 怀疑为知识之钥匙。——英国
38. 生活的价值在于创造。 ——高尔基 39. 树不修，长不直；人不学，没知识. 40. 教育的目的是培养人的个性。 41. 教育植根于爱。----鲁迅。
42. 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 43. 真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
44. 心态决定命运，自信走向成功。 《语录》 45. 人的天职在勇于探索真理——哥白尼
46. 我的成就，当归功于精微的思索——牛顿
47. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。 48. 要迎着初阳实干 不要面对晚霞叹息。 49. 习惯决定成绩，细节决定命运。
50. 时间抓起来是金子，抓不住就是流水。
51. 激励自己，用行动和努力来证明自己不比别人差。
52. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到 53. 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
54. “if your actions inspire others to dream more, learn more, do more and
55. “becoming a leader is synonymous with becoming yourself. it is precisely
56. 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材
的成千成万的事情和人物。——歌德
57. 学习不是人生的全部 但连学习都征服不了 你还能做什么？the study
certainly is not the life complete. but, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? 58. 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥
59. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教
育的人才具备。 —— 爱迪生
60. 良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一
种本能。 —— 康德
61. 不愿说理是固执；不会说理是傻瓜；不敢说理是奴隶。——德拉蒙德 耐基
63. 天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都是天才。——莫泊桑
64. 我没有什么特殊的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因 斯坦
65. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 67. 生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克 68. 提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡
69. 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才
有找到独立思路的可能。——陶行知
70. 什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问
题。——毛泽东
71. 观察、试验、分析是科学工作常用的方法。 ——地质学家 李四光
72. 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克 林
73. 不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题
的能力上。 —— 毛泽东
74. 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。--罗曼. 罗兰
76. 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生
最重要的是友谊。 ——斯大林
77. 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。—— 库尔茨
78. 对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一. ——契诃夫
79. 有恬静的心灵就等于把握住心灵的全部；有稳定的精神就等于能指挥自己! ——米贝尔
80. 把每件简单的事情做好就是不简单,把每件平凡的事做好就是不平凡.
81. 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。 82. 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 — 奥斯特 洛夫斯基
83. 自省权力，自省责任，自省人格，自省言行
84. 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重 85. 唯有你时时去欣赏别人，才会体会到一种真爱的回报 86. 出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为 87. 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深 88. 人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同 89. 点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹 90. 厚德载物，自强不息 91. 以微笑缩短彼此的距离
92. 善学者尽其理，善行者究其难
【篇三：最新学校标语大全】
员工自评范文 http://game.dsyd.cn/ 常用校园文化标语
1、教育的目的是学会做人，学会做事 2、教学过程即学生的发展过程 3、教师是学生发展的促进者
4、教育最大的成功是让学生学会学习 5、教育就是服务，是学生的服务
6、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业 7、千教万教教人求真，千学万学学做真人 8、教师教学的过程也是教师成长的过程
9、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
10、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新 11、学问愈深，未知愈重
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