2020秋季幼儿园开学第一课教案优秀3篇
秋季幼儿园开学第一课教案篇一 活动目标
1.知道自己长大了,乐意为班级做更多的事情。 2.能结合日常活动,共同商量适宜的值日生服务内容。 3.能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备
空白值日生挂牌,纸、笔若干,小拖把,扫帚等。 活动过程
1.讨论:升入中班后,值日生可以做哪些事情? 教师:自从小朋友升入中班后,我们就要开始做值日生了,那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢? 2.结合日常生活,初步确立值日生的服务内容。 教师:在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间,值日生可以做些什么呢?(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间活动入手,梳理生活中幼儿能做的事情。如:晨间轻器械的摆放,挂毛巾,餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3.设计值日生标志。
教师:怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责做什么事情呢?我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志?想一想可以用什么图案来表现?(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日
生的工作)
提问:如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志,你想怎样设计?
鼓励幼儿开动脑筋,自由发挥设计值日生标志,并在此过程中,教师巡回指导,帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4.评选值日生标志。
值日生标志设计完成后,教师将所有幼儿的设计作品展示出来,让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票,师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议
1.值日生可以承担的事情主要分为两类:餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起进行的,日常值日可以做的事情包括:给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2.确定好值日生任务标志后,教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进,封塑后作为正式的值日生任务标志。
3.教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志,并轮流使用幼儿设计的标志,不能挫伤幼儿的积极性,要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 秋季幼儿园开学第一课教案篇二 活动目标:
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主
的转变,将安全教育渗透到各个活动中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 活动准备:
1、保教人员检查活动室内外的安全
2、课前带幼儿参观幼儿园,进一步了解幼儿园 活动过程: 一、入园活动
1、热度接待入园幼儿,相互问好 2、通过问、看、查、摸对幼儿进行晨检 二、入厕
在分组上厕所的过程中,发现问题解决问题 三、室内活动
说说自己的新发现。如:教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺负小,尊敬长辈,讲安全 四、离园活动
1、不跟陌生人走,紧牵父母的手,以防走失 2、知道靠右行,不抢行 3、按幼儿园的作息时间入园 五、延伸活动
父母给孩子讲诉生活中的安全知识,增强幼儿安全认识 秋季幼儿园开学第一课教案篇三 一、主题的由来: