教师师德师风第三阶段思想汇报
转眼间，踏上讲台身为人师已经有十二年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。今年的师德师风学习让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
做一名优秀教师，做一名受人尊重的人民教师是自己埋在心底的愿望。曾经年少痴狂，随着生活的打磨，我已不敢把自己的愿望说出来。面对名师，只能高山仰止，景行行止。他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神
更是值得我们学习的。他们行，我们也可以缩小差距呀。只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。对照校长的会议内容，我从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素质。 1．遵规守纪。也许，大的方针政策我们能把握，我们也总是认为我们是遵规守纪的好公民。认为我们的德行是没问题的，我们那么辛苦，毫无怨言，难道还不够吗？我们需要的是业务上的精益求精。但是，经过这几个阶段的学习，一遍又一遍地诠释，我认为我原来的认识是多么片面。腾飞需要双翅，这个双翅就是师德和业务，要同等地重视。师德是原动力，从自己的一言一行做起，树立良好的教师形象。我开始尊从这些细小的规则，没有明文规定的道德规则：（1）不端着水杯进教室，让学生有良好的学习氛围，养成严谨认真的态度；（2）上课不带手机，尊重学生，尊重课堂；（3）不中途离开，课前做好充分地准备；（3）不调课，严格按照课程表上课；（4）不
挤占薄弱学科，让孩子们全面发展；（5）不拖堂，有时间观念，让孩子们养成守时的好习惯；（6）不补课，提高课堂技艺，做到省时高效。
我这样做着，感到了与学生之间的平等、尊重，体会到了严谨认真的工作态度，体会到这份职业的神圣。
2 .关爱学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能随便呵斥学生。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3.热爱教育。热爱，只有热爱，我们才能心平气和地去完成琐琐碎碎的、像一地鸡毛的事情。我们才能自觉主动地去做事，兴致勃勃地去工作者，也快乐着。源于热爱，我们感到了工作的乐趣
所在，感到挑战的活力。也许，在县直，我们会比其他学校更忙更累，但是，要做真正的德才皆备、能力超强的教师，这里是最好的训练场。这里是距离先进理念、规范管理、高超技艺最近的地方。在最能锻炼人的地方勇敢地接受挑战吧。选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，成功不是必然的，但努力是必须的！不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
4.读书修身。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，读书让我们更从容，更贴近生活，贴近教育本质。终身学习，不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质。积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中努力做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实
有效。
5.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我作为教师不能“不拘小节”，要时时刻刻为学生做出好的榜样，讲普通话、写规范字；讲话吐字清晰、声音饱满、姿势端正；不迟到、不早退、做事认真、雷厉风行；讲究卫生、东西摆放有序 在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我定要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、以学定教。我要做到以身立教，以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己的学识去引导学生学会发展。
教师师德师风第三阶段思想汇报
